粤教科技版 小学科学 六年级上册第四单元 遗传与进化第17课 生物的遗传现象


每一种植物的种子都能长成这种植物吗？ 我们播的是哪种瓜的种子呀？ 等它长出来就能知道了吧？


将丝瓜籽种在地里，会长出什么苗？


将豌豆种在地里，会结出什么果？


活动1 种瓜得瓜俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆”。 每一种植物的后代，它们的主要特征都与亲代一样吗？


观察校园或农田里种植的各种植物，了解用这些植物种子繁育出来的植物是否与亲代相同。


观察校园或农田里种植的各种植物，了解用这些植物种子繁育出来的植物是否与亲代相同。


分享与交流 每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。每种植物的后代，它们与上一代一样都属于一个物种吧？


思考 动物是否与植物一样，后代也具有与亲代相似特征的现象？


活动2 小动物出生了 观察一窝出生了一段时间的小鸡，了解并描述这小鸡具有哪些与亲代相似的特征。


外形特点体表的羽毛四肢形态眼睛和嘴的形状 小鸡与它们的父母（公鸡和母鸡）具有相似的特征。


琪琪想养一只长耳兔宝宝，应该找哪些兔妈妈生的宝宝呢？那就要找长耳兔妈妈生的小兔吧？我想养一只长耳兔宝宝。


继续观察身边的各种动物，比较这些动物的幼子与它们的父母是否具有相似的特征。领角鸮非洲象


动物的幼子与它们的父母是否具有相似的特征


分享与交流 每一种动物的后代都与它们的上一代一样，属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。


生物繁殖的后代大都具有与亲代相似的特征，这就是生物的遗传现象。归纳小结


在小农场里选择一棵植物，用它的种子进行栽培。待种子萌发，植株生长、成熟后，观察并描述它与亲代相似的特征。实践活动


粤教科技版 小学科学 六年级上册第四单元 遗传与进化第18课 专题探究：外貌特征能遗传吗


小酒窝特征是否与遗传有关？ 琪琪的小酒窝真漂亮！ 是她妈妈遗传给她的吧？


提出问题•每一个人都有独特的外貌特征。•例如，有的人脸颊上长着一对酒窝，轻轻一笑就会显露出来，而有的人则没有酒窝；有的人舌头两侧能向上卷曲，而有的人则不能。这些身体特征能遗传吗？


我也有酒窝。我回家观察一下爸爸和妈妈。你的爸爸妈妈有酒窝吗？你有酒窝吗？


•与酒窝类似，人体还具有许多不同的外貌特征 ，如头发的颜色、皮肤的颜色、耳垂的大小等等。卷舌与平舌有耳垂与无耳垂


平发际与V型发际黑发与棕发


出设假设假1：眼皮的特征是能遗传的。假设2：头发颜色的特征是能遗传的。假设3：
弟弟是单眼皮。眼皮的特征是能遗传的吧？作
……双眼皮与单眼皮
我和爸爸是双眼皮，但妈妈和


的假设，制订调查计划，设计调查方案。了解
自己、父母、祖父母、外祖父母和兄弟姐妹的外貌特征。
制订计划 根据自己


示 ： 可以制订
一个家族外貌特征遗传
调查表。
提


的调查方案，在家族中做调查
，研究外貌特征是否在亲人之
间有规律地出现。
搜集证据 根据自己设计


论1、哪些外貌特征在亲人
之间有规律地出现？2、能否
判断哪些外貌特征能遗传？将你的
调查结果和结论同与学进行交流。
得出结


之间有规律
地出现，都能遗传
睫毛与短睫 …… 毛这些外貌特征在亲人
有酒窝与无酒窝卷舌与平舌有耳垂与无耳垂平发际与V发际单眼皮与双眼皮黑发与棕发长


游戏交
叉双手时，你哪只手
的大拇指在上面？思考：交
叉双手哪只时手的大指拇在上面是否也会
像酒窝一样能遗传呢？
小


步研 究 人体还有一些特征并不
像酒窝、耳垂等外貌特征这么
明显，如优势手、优势 眼等。 这些特征是否也能遗传？
进一


主要活动，惯有右手
的人，则称右利手； 相应的，
以左手从事主要活动，
惯有左手的人，称左利手，俗
称左撇子。
拓展资料优势手 以右手从事


眼的方法是：1、
睁开双眼，举起一只手臂向前伸直，用食指指向远处某一个较小的物体。2、不要
移动手指，闭上右眼，只用左眼观察手指指向的位置。3、不要
移动手指，闭上左眼，只用右眼观察手指指向的位置。4、这两
次观察中，会有一次手指指向的位置与刚开始（双眼睁开时）所指的位置基本
相同，那么观察所使用的那只眼睛就是优势眼。
眼 确定优势
拓展资料优势


、优势 特征是否会遗传呢？ 眼等 请设计研
究方案，进一步进行研。究 将
研交结果与同学究流，并讨论优势手、优势征等特眼是否会遗传。
实践活动•优势手


变异现象
粤教科技版 小学科学 六年级上册第四单元 遗传与进化第19课 生物的


什么小兔的毛色和母兔的不一样呢 ？ 黄
兔妈妈和花 爸生了这么多兔宝宝！ 兔爸 这只小黑兔也是它们的宝宝吗？
为


兔妈妈的兔宝宝 如果母兔与公兔的毛色不同，它们会生出什么毛色的后代？ 下
图所示的是一个真实的案例：黄色母兔与黑白花斑公兔交
配后生出了一窝毛色各异的小兔。
活动1 黄


明了什么？
这窝小兔的毛色与兔妈妈的毛色都不同。观察这些小兔，它们有哪些毛色？这说


兔妈妈的兔宝宝
活动1 黄


中是否常见？说明了什么？狗
妈妈和幼崽猪妈妈和幼崽
•这种现象在生活


的一家长
颈鹿母子
埃及鹅


此同时，后代与亲代相比，其身体特征也并非完全
一致。分享与交流
•每一种动物或植物在繁殖后代时都保持了亲代的主要特征。•但与


九子，连母十个样。”•生物
中除具有遗传现象，还具有变异了现象。•生物体的亲代与后代
之间，以及后代的个体之间，或多或少
会存在着一些差异。
•俗话说：“一母生


变异现象
找生活中见到的生物变异现象，并描述这些现象。这些
锦鲤的体色都不一样
哟！ 体色
差异生物的
寻


变异现象
（huán）生物的
差异彩鹮
羽毛颜色


变异现象
猫生物的
差异（白毛中的黑斑大小和位置
）家
毛色


变异现象
色的差异菊花生物的
花


到完全相同的两片叶子吗 不同植物的
叶子形态大多不一样，而同一株植物的
叶子的形态特征大体上是相同的。 但是，这株植物上的每片叶
子是否完全一样？
活动2 能找


到完全相同的两片叶子吗
各种落叶，观察这些叶的形状子、大小、颜色等特征。在同一株植物的
叶子中，你能找到完全一样的两片叶子吗？活动2 能找
搜集


枝条，在同一枝条上，你能找到完全
一样的两片叶子吗？
观察植物的


到完全相同的两片叶子吗
活动2 能找


变异现象在生活中非常常见，是生物的
普遍现象。
分享与交流 生物的


实践 继续
寻找生活中更多的生物变异 ，现象 并与同学分享与交流。
拓展


证据
粤教科技版 小学科学 六年级上册第四单元 遗传与进化第20课 生物进化的


是否由有牙齿的爬来动物进化而行？ 始祖鸟怎么长着
爬行动物进化的吧？
牙齿 ？ 它是
始祖鸟


球的生上命是，简从单到复杂
、从低等向高等的方向发展、演变
的，这就是生物的进化现象。
地


找鸟类的祖先
古代爬行动物、始祖鸟的化石或图片，并与现代
鸟类进行比较。根据它们的特征，推断哪种动物可能是
鸟类的祖先。耀龙复原图始祖鸟复原图家
鸽活动1 寻
观察


挖掘不同的地层时们，人常常会发现一些
古代动物的遗体或遗迹。这些动物的遗体和遗
迹经过漫长的年代，形成了化石资。料 化
石就像记录地球生命的一本百科全书，它显
示出地球上的物种在漫的长历程中所发生的变
。化此因，化石是人们识认生物进化过程的一种
重要的证据。
在


找鸟类的祖先
块化石里能见到一
条长长的尾椎骨。始祖鸟
化石活动1 寻
这


找鸟类的祖先
活动1 寻


类
行类鸟
牙齿、爪、交尾椎骨流与分享有
牙齿和尾椎骨、有羽毛爬
牙齿、爪、尾椎骨、羽毛无
有


类的祖先是由物么动什进化而来的？推断
多科学家都认为，鸟类是由一些古代爬行动物进化而来的。鸟
很


自共同的祖先 吗 生物进化
经历了数亿年甚至数十亿年的漫长历程，
其主要原因是环境的变化。但在进化过程中，每一种生物在它们的身体结
构中会或多或少地留下一些进化的痕迹
。 这些
痕迹是否能帮助我们理的生物进化解过程呢？
活动2 它们来


自共同的祖先吗
生活在树上，蝙蝠在空中飞行，而鲸生活在水中。 1、 这
尾猴狐蝠虎鲸活动2 它们来
三种哺乳动物的外部特征并不相同，那么它们的
内部结构是否也完全2不同？、能否在它们的体
内找到进化的痕迹？长
猴


猴、蝙蝠和鲸的前肢骨示意图，观察它们的结
构有什么相似之处。猴蝙蝠鲸
比较


①②③④①②③④


尾猴、狐蝠、虎鲸这三的动物种前肢骨结
基本构是一致的，说明些动物这可能来自共同的
祖先。
交流与分享 长


橡皮泥做骨骼模 型 根据骨骼