英语 四年级上册[来源:ZXXK]教学过程第 1 页Unit 1My classroomPeriod 1Content A Let’s talk Let’s play教学目标要求[来源:ZXXK]1．能够使用英语正确描述自己的教室的主要布置。2．能够用所学对话和同学进行语义清晰、语境真实的英语对话。3．能够知道在进行描述时，一件物品前面用a，多数物品后面加-s。4．能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。 教学重点1．能够用所学对话和同学进行语义清晰、语境真实的英语对话。2．能够知道在进行描述时，一件物品前面用a，多数物品后面加-s。教学难点能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)


活动步骤教与学活动目的及其操作[来源:]教学资源运用资源使用说明复习与热身时间4m[来源:]1Let’s find out.将Let’s learn部分的单词进行系统的梳理，统一出现在同一张课件上，请小朋友自己找出认得的单词，通过寻找的方式进行单词的复习，也为对话做好准备。播放课件，尽可能让每一个学生都有机会说出其中一个或者几个单词，让每个孩子都能够进行单词熟悉程度的检测。2Let’s read.在游戏环节结束后，再次出示图片，进行系统、正规的带读和学生开火车读环节，再次进行单词的输入检查。播放课件，再次进行学生单词熟识程度的检测。第 2 页


活动步骤教与学活动目的及其操作[来源:]教学资源运用资源使用说明导入时间5m3Lead-in.出示全新图片，用夸张的语气描述：We have a newclassroom.请同学们模仿教师语气介绍自己的教室，用模仿的方式理解该句的正确含义。如果时间允许，请要求尽量多的学生进行该句的练习，以达到较好的训练效果。4Have a dialogue.出示图片，请同学与教师配合，创设真实语境，展示对话中的一部分。教师请学生和自己进行对话展示之后，应再请生生示范，以发现学生在表演时可能出现的问题，及时进行校正和指导。第 3 页


活动步骤教与学活动目的及其操作[来源:]教学资源运用资源使用说明会话教学时间25m5Look and answer.出示句型，可以在示范后，给予学生较多的练习时间，然后尽可能请更多的学生进行该句型的描述和反馈，以检查学生的掌握情况。播放课件，引导学生一个短句、一个短句地进行清晰描述。6Read and answer.展示图片中的红圈，提问：What’s this?在得到正确回答之后，展示句型：Where is it?It’s near the window. 播放课件，并可以自行更改课件，将图片中多处物品进行画圈设计，以进行该页对话的练习。第 4 页


活动步骤教与学活动目的及其操作[来源:]教学资源运用资源使用说明7Let’s watch.播放动画，进行欣赏，可设计为多次欣赏，让学生感受到纯正语音的美感。可设计为：全片播放、一句句播放，可让学生进行跟读。8Let’s act.教师进行示范后，给学生练习时间，请学生根据角色分配情况进行自由组合练习，并设置表演环节。第 5 页


活动步骤教与学活动目的及其操作[来源:]教学资源运用资源使用说明巩固练习时间5m9Let’s play.教师进行此部分示范后，请学生进行自由组合练习，巩固句型。第 6 页


活动步骤教与学活动目的及其操作[来源:]教学资源运用资源使用说明作业时间1m10Homework.1. 听教材录音并模仿朗读。2. 表演课文对话。第 7 页