英语 (PEP) 四年级下册第 1 页Unit 6ShoppingPeriod 5Content B Let’s learn Let’s play教学目标要求1．能够正确听、说、认读、使用本单元学习的单词：nice, pretty, cheap, expensive。2．能够熟练运用上述单词描述商品的品质及价格。3．能够运用句型 ... has a ... It’s ... yuan. It’s very ... 对某人拥有的物品进行描述。


来源:学。科。网]How much is that doggie in the window?The one with the waggity tail.With his tail so short and his ears so long, [
来源:]I do hope that doggie’s for sale. [
来源:ZXXK][来源:学_科_网]播放课件Let’s sing动画，请学生跟随节奏一起演唱。第 2 页
教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Warmup[来源:学#科#网Z#X#X#K]时间8m1演唱歌曲，为学习目标语做铺垫Let’s sing.Hello, boys and girls. Are you ready for the class?Let’s sing, OK?[


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明2Watch and say.教师播放B部分Let’s talk动画，学生跟着说一遍。同桌小组看课文图片表演对话。播放动画。Let’slearn时间20m3Let’s learn.教学新单词pretty, nice, expensive, cheapLook at the ______. It’s ______.教师点击图片，出现单词。教师引导学生开小火车跟读单词。 播放课件，引出新课单词。第 3 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明4Listen and repeat.教师请学生打开Let’s learn 部分课文，播放课文录音，学生反复模仿跟读单词和句子。播放录音，学生跟读。5Let’s watch.观看课本动画，整体感知情境—Look at the ______. It’s ______.—Yes, it is. 播放动画。 第 4 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Let’spractice时间11m6Let’s play.教师要求学生观察四张图，然后参考范例，将人物姓名和衣物名称以及价格填写在表格中，再仿照例句 Sarah has a pretty dress. It’s 50 yuan. It’s very nice. 进行描述。播放课件。7Let’s say.情景对话表演，同学进行购物的模拟对话练习。A: Can I help you?B: Yes, this ... is ..., how much is it?A: It’s ……播放课件。第 5 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明作业时间1m8Homework.1．听Let’s learn 录音并跟读。2．收集同学物品及相关价格，制作一张卡片。播放课件。第 6 页