C点（5，4）旋转90˚，画出旋转后的图形，并用数对表示出旋转后图形顶点
A′和B′（除旋转点）的位置。
A′（ ， ）
B′（ ， ）【学习评价】 第 1 页自评师评我用数对（ ）表示大门的位置。你能表示其他场馆所在的位置吗？在图中标出来。
2.2 位置（一） 班级 姓名 【学习目标】1. 学会在方格纸上用数对确定物体的位置。2．学会观察、会用语言描述位置，体验数学交流的简洁性。【学习过程】一、知识铺垫1. 节课咱们学习了用数对来表示物体的位置，谁来说一说数对中的第一个数字表示什么，第二个数字表示什么？ 2.0既表示列的（ ），又表示行的（ ）。二、自主探究观察讨论，你有什么发现吗？三、课堂达标1. 1. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9） B（ 2，1） C（9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）四、知识拓展。2. 把下图的图形绕