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作者很懒没有写任何内容
五年级上册语文教材解读-13少年闰土西师大版（2019）【课文题解】本文选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》中节选的一段。课文中的“闰土”，是小说中“我”少年时代的朋友。“少年闰土”生活半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活非常困苦。课文节选的是作者回忆闰土少年时代和“我”相处的几件十分愉快的事情，刻画了一个海边农村少年可爱的形象。【学习要点】1.学会本课13个生字及新词；会认读3个词语。理解课文内容，注意课文是怎样刻划人物的。学习作者抓住人物特点的写作方法，体会闰土这个人物的特点和内心活动。2.课文含义深刻的句子较多，学习要注意结合课文内容来理解，并从中体会“我”的思想感情的变化，从而真正了解闰土是个有丰富知识、聪明能干、活泼可爱的农村孩子。【词语解释】猹(chá)：一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。许下愿(xǔ xià yuàn)：即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。第 1 页
人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。允
许(yǔn xǔ)：许可，同意。装弶(zhuāng jiàng)：
弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟
。竹匾(zhú biǎn)：一种边较
浅的圆形竹器。秕谷(bǐ gǔ)：干
瘪的谷子。素(sù)：
平素、向来。课文里的“素不知道”就是向来不晓得。如
许(rú xǔ)：如此，这么些，那么些。其间(qí jiān)：
其：那。那中间。或指某一段时间。文中指西瓜地里。无端
的(wú duān de)：没有来由的。无穷无尽(wú qióng wú jìn)：
成语。穷：尽、完。无穷无尽就是没有止境。形容
数量极多。潮汛(cháo xùn)：一年中
定期的大潮。【
近反义词】近
义词：无端—无故希奇—希罕允许—答应熟识—熟悉第 2 页
祭祀(jì sì)：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。值年(zhí nián)：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。五行(wǔ xíng)：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行来推算
常—以往郑重—慎重许愿—许诺反
义词：熟识—生疏允许—拒绝伶俐—笨拙郑重—随便【句
式示例】［原
句］深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。［缩
句］天空中挂着圆月。［原
句］这少年便是闰土。［扩
句］这紫色圆脸的少年便是能装弓京捉小鸟雀的闰土。【
难句分析】1.我那时并
不知道这所谓猹是怎么的一件东西——便是现在也没有知道——只
是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句
话中的两个破折号的用法是起补充说明的作用。而“无端”一词则是“说
不清原因”的意思。整句的意思是说我不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种
什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。2.我
素不知道天下这许多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险
的经历，我先前单知道它在水果店里去卖罢了。“素
”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对我讲的那许多关于农村、海边的事，这
些事我从前都不知道，所以感到新鲜。这句话从两个方面说这些新鲜事：一是海边有许多五
色的贝壳，二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险
。3.他
们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。第 3 页
盼望—希望往
抒情感想的句子。“他们”指‘我’往常的朋友”。“院子里面高墙
上的四角”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由于整天关
在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能
广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空
，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。［
段落大意］第一段(第1自
然段)：写“我”记忆中的闰土。突然了闰土勇敢、机智的形象。第
二段(第2—3自然段)：写家祭时，父亲允许闰土来管祭器。这段主要交代了“我”和闰土认识的
缘由。第
三段(第4—5自然段)：写“我”第一次跟闰土见面的情形。突出了闰土的
父亲十分疼爱他。第
四段(第6—16自然段)：写闰土告诉“我”许多希奇的事情。每五段(17自
然段)：写“我”和闰土的分别与友谊。【课文中心】课文
通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，
反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊，抒发了“我”
热爱劳动人民，向往农村生活的思想感情。【写作特点】第 4 页
这是“我”
过肖像、装束的描写突出人物的外貌特点，通过对人物语言、行动的描
写刻画了人物的个性特征。2.通
过典型事例写人物的特点，如“雪地捕鸟、海边拾贝壳，看瓜刺猹，潮汛看鱼
”这几件事，反映出闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。【
素质知识延伸】鲁迅(1881年
—1936)：现代中国的伟大思想家、文学家、革命家。当提倡科
学与民主、反帝反封建的新文化运动刚揭开序幕，鲁迅就用犀利的杂文和新
颖的小说为它呐喊奔走，成为新文化运动的先驱和旗手。《狂人日记》是中国文学
史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。《阿q正传》是世界名著。【课本
难题解答】［
思考·练习第4题］常常
浮现在“我”眼前的闰土的样子是：紫色的圆脸，头戴一顶大毡帽，颈
上套一个明晃晃的银项圈，是一个十一、二岁的少年第 5 页
1.通
人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。允
许(yǔn xǔ)：许可，同意。装弶(zhuāng jiàng)：
弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟
。竹匾(zhú biǎn)：一种边较
浅的圆形竹器。秕谷(bǐ gǔ)：干
瘪的谷子。素(sù)：
平素、向来。课文里的“素不知道”就是向来不晓得。如
许(rú xǔ)：如此，这么些，那么些。其间(qí jiān)：
其：那。那中间。或指某一段时间。文中指西瓜地里。无端
的(wú duān de)：没有来由的。无穷无尽(wú qióng wú jìn)：
成语。穷：尽、完。无穷无尽就是没有止境。形容
数量极多。潮汛(cháo xùn)：一年中
定期的大潮。【
近反义词】近
义词：无端—无故希奇—希罕允许—答应熟识—熟悉第 2 页
祭祀(jì sì)：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。值年(zhí nián)：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。五行(wǔ xíng)：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行来推算
常—以往郑重—慎重许愿—许诺反
义词：熟识—生疏允许—拒绝伶俐—笨拙郑重—随便【句
式示例】［原
句］深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。［缩
句］天空中挂着圆月。［原
句］这少年便是闰土。［扩
句］这紫色圆脸的少年便是能装弓京捉小鸟雀的闰土。【
难句分析】1.我那时并
不知道这所谓猹是怎么的一件东西——便是现在也没有知道——只
是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句
话中的两个破折号的用法是起补充说明的作用。而“无端”一词则是“说
不清原因”的意思。整句的意思是说我不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种
什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。2.我
素不知道天下这许多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险
的经历，我先前单知道它在水果店里去卖罢了。“素
”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对我讲的那许多关于农村、海边的事，这
些事我从前都不知道，所以感到新鲜。这句话从两个方面说这些新鲜事：一是海边有许多五
色的贝壳，二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险
。3.他
们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。第 3 页
盼望—希望往
抒情感想的句子。“他们”指‘我’往常的朋友”。“院子里面高墙
上的四角”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由于整天关
在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能
广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空
，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。［
段落大意］第一段(第1自
然段)：写“我”记忆中的闰土。突然了闰土勇敢、机智的形象。第
二段(第2—3自然段)：写家祭时，父亲允许闰土来管祭器。这段主要交代了“我”和闰土认识的
缘由。第
三段(第4—5自然段)：写“我”第一次跟闰土见面的情形。突出了闰土的
父亲十分疼爱他。第
四段(第6—16自然段)：写闰土告诉“我”许多希奇的事情。每五段(17自
然段)：写“我”和闰土的分别与友谊。【课文中心】课文
通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，
反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊，抒发了“我”
热爱劳动人民，向往农村生活的思想感情。【写作特点】第 4 页
这是“我”
过肖像、装束的描写突出人物的外貌特点，通过对人物语言、行动的描
写刻画了人物的个性特征。2.通
过典型事例写人物的特点，如“雪地捕鸟、海边拾贝壳，看瓜刺猹，潮汛看鱼
”这几件事，反映出闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。【
素质知识延伸】鲁迅(1881年
—1936)：现代中国的伟大思想家、文学家、革命家。当提倡科
学与民主、反帝反封建的新文化运动刚揭开序幕，鲁迅就用犀利的杂文和新
颖的小说为它呐喊奔走，成为新文化运动的先驱和旗手。《狂人日记》是中国文学
史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。《阿q正传》是世界名著。【课本
难题解答】［
思考·练习第4题］常常
浮现在“我”眼前的闰土的样子是：紫色的圆脸，头戴一顶大毡帽，颈
上套一个明晃晃的银项圈，是一个十一、二岁的少年第 5 页
1.通
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