2019-2019学年五年级上册语文课后练习题：《流泪的托尔斯泰》　　学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇五年级上册语文课后练习题，供大家参考。 托尔斯泰的眼泪 余 杰 ① 年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。以前我只是从画像上见过列夫·托尔斯泰，现在是活生生的本人。”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。” ② 果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。托翁恰好坐在他的对面，两手插 在短衫的皮腰带里。夏里亚宾有时无意中把目光投向第 1 页


毙的士兵最后一句话
：愿上帝保佑你们回到家乡吧。托翁抽出手来擦去了流
下的两滴眼泪。 ③许
多人把写过《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看
作是遥不可及的巨人，当然这是有一定道理的。但是，真
正的伟大却是平凡。托尔斯泰的那一串眼泪让我
们窥见了他作为普通人的脆弱。在听演唱的时候，他
并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投
入到演唱者所创造的艺术氛围之中。这时，他成了一个普通
的听众。正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下
了眼泪。这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。流泪的托尔斯泰比
海伦还要美丽，我觉得。 ④ 在托尔斯泰生
命的最后一年里，与他最亲近的人物之一是年轻的
秘书费·布尔加科夫。布尔加科夫是托尔斯泰热情的
崇 拜者，当时是莫斯科大学的学生。他在《列夫 ·托尔斯泰一生的
最后一年》中回忆到第一次到托翁家的情形。一位和
蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴，精神抖擞、容光
焕发地走进来。“我真高兴，非常高兴，”他说，“你来了，我
需要您的帮助……”片刻之后，托翁关切地问：“
您的嘴唇怎么这么干哪?您不舒服吗?”布尔加科夫回答说，可
能是累了，因为晚上在车厢里没有睡好。“那你就躺着第 2 页
托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪


，”托翁指着沙发对布尔加 科夫说，“休息一下，好好休息休息!”当我
读到这个片断时，久久不想翻过去。这是一座
怎样的大山啊，你已经感受不到它的高度。有的半高的山
，很有些凌人的气质，做出一副张牙舞爪的样子来。 ⑤看看真
正的大山吧——这位代表着一个时代精神的最高成就
的老人是怎样待人接物的：一见面，托翁就把年轻人当
作家里人。托翁面对20出头、名不见经传的小伙子时，就
像是老爷爷见到小孙子一样。托翁真不愧是大作家，一个照面
就发现了年轻人干裂的嘴唇。那句问候，真是让人如坐
春风。一切繁文缛节都显得多余了。 ⑥那些汗牛充栋
的颂歌，在这样一些细节面前轻如鸿毛。流着眼泪的托尔斯泰，是不
需要任何颂歌的。 (选
自余杰《托尔斯泰的眼泪》，有删节) 1.下
列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A. 许
多人把托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，这其实是不准确
的。生活中的托尔斯泰和常人一样有喜怒哀乐。 B. 夏里亚宾、拉赫玛尼诺夫两人
拜访托翁并合作表演《老伍士》。托尔斯泰被眼前的这两位年轻人
深深感动了，以致
留下了眼泪。 C. 选
文引述了费·布尔加科夫《列夫·托尔斯泰一生的最后一年》中回忆第一次到托翁家的
情形时说到“当我读到这第 3 页
吧


段时，久久不想翻过去”,这是因为这一细节描写取材于
生活小事，写得非常精彩。 D. 文章以年轻艺术家夏里亚宾和音乐家拉赫玛尼诺夫以及
年轻的费·布尔加科夫来衬托对比托尔斯泰的“真正的伟大却是
平凡”的特点。 E. “一切
繁文缛节都显得多余了”，这句议论意在表明托尔斯泰是真
诚关心别人。没有过多的客套，没有程式化的接待
，有的是对每一位来访者最真诚的关心、问候。 2.文章第
①段花大量笔墨 写夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫有何作用?请
简要分析。(6分) 3.文中第
③段中说“真正的伟大却是平凡”，托尔斯泰的伟
大与平凡体现在哪些地方?请简要说明。(6分) 4.为
什么说“流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的”，请
结合全文，谈谈你的理解。(8分) 以上
就是查字典语文网为大家整理的五年级上册语文课后练习题，大家
还满意吗?希望对大家有所帮助!第 4 页
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