梦圆九天教学目标1、积累词语10个，用自己喜欢的方法理解“严阵以待、裹挟、摄人心魄”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得飞船发射成功离不开几代航天人的艰辛努力，体会作者为祖国感到自豪骄傲的情感。教学重点和难点1、飞船发射成功的过程。2、能用学过的方法理解词语和词语中重点字的意思。教学准备1、阅读科技相关的书籍、资料。2、收集与“神舟五号”升空及航天员杨利伟的相关资料。教学过程一、回顾旧知，建立新旧知识的联系1、2019年10月15日（出示），是个令华夏子孙骄傲的日子，那一天，中国航天史上发生一件重大事，自然钱老师一定已经告诉你们了——“神舟五号”胜利升空。2、（出示媒体）：其实在600年前，中国古代万户就梦想着用自制火箭飞上天，他是世界上第一个试图利用火箭飞行的人。直到2019年10月15日，“神舟五号”的胜利升空，圆了中华民族几千年的飞天梦。3、揭示课题，理解课题的含义。（1）揭示课题：*20 梦圆九天（2）理解课题的含义：（引）“梦”是指梦想，文中指飞天的梦想；“圆”是指圆满，是人满意；“九天”是指极高的天空。“圆梦九天”是指——中国人民实现了飞天的梦想。（3）指导读课题。4、小结：今天就让我们一起回到2019年10月15日，回到发射“神州”五号载人飞船那激动人心的场面。二、初步感知，理清层次1、课文特别长，我们先理清思路。出示媒体：第一段：交代事情发生的时间和地点。 第二段：记叙了人们欢送航天员的情景。 第三段：记叙了航天飞机发射经过，以及发射后人们激动的心情。 第四段：抒发了作者的感慨。要求：轻声读课文，根据老师的提示为课文分段。2、今天，我们就重点学习第三段——（生读）关于航天飞机发射经过以及发射后人们激动地心情。第 1 页


并做好记号，并说说
你是按怎样的时间顺序分层的。交流，
板书：发射前（11-15节） 发射中（16节) 发射后（17节）三、、
深入学习，引领学生进入梦圆九天的真实场景中，感悟激动人心的场面（一）学习11——15节（发射前）1、出示媒体：（11——15节）2、读，
边读边思考：这一层写的是发射前，写了哪些内容？（景
色、人物、激动人心的一刻）3、景
色：（1）理解：
晨曦（2）教学：
曦。这个字很难写，看看容易错在哪里？（3）有感情的朗读。（4）
这句写景的句子中，除了告诉我们时间，你还感受到了什么？ （人们
期待着那激动人心的一刻。）4、人
物：（1）引读：
看，指挥大厅内的……（2）理解“严阵以待”：
做好了充分的准备（3）“
期待着那激动人心的一刻”在文中具体指：飞船点火升空的时刻。5、激动人心的一
刻：（1）人们为
什么激动？——无数航天人付出了心血和艰辛努力，他们兴奋又紧张
地等待着飞船点火升空的那一时刻。（2）请大
家来做指挥官，试着读一读（13、14、15节），读出怎样的语气。（2）个别读，教师点
评。（兴奋、紧张、果断……）（3）
齐读。6、
概括层意 发射“神舟”五号的那天
早晨，指挥大厅内的人们激动地期待着发射的那一刻
。（二）学习16节（发射时）1、出示媒体（已分层）：
这两部分分别写了什么？2、第一层：（1）
主要写了什么？——箭体徐徐上升。（2）师引读：9时
整，发射平台火光（顿起），橘红色的烈焰（裹挟着蒸腾的水汽喷薄而
出），将乳白色的箭体（轻轻托起，徐徐上升。）（3）理解：“裹挟”——
把东西卷进去，师
述：文中指烈焰把水汽卷进去，它们一起涌起、上升、高涨，这就是—— “
喷薄而出”。（4）
观看媒体视频。第 2 页
3、默读课文11——17小节，请按时间顺序对第三段进行分层，


述：这是多么震撼人心的场面啊！而文章中短短的两行字，将飞船起飞时直
冲云霄的磅礴气势和不可阻挡的威力刻画得淋漓尽致，让人心中随之升腾
起一股民族自豪感。（6）
齐读。3、第二层：（1）
主要围绕什么写？——声音响。（2）文
章从听觉上、视觉上、感觉上写出了声音响。请你找出有关的词语。听觉
上：震耳欲聋理解“
震耳欲聋”——从人的听觉上写出了声音的大。视觉
上：笼罩理解“
笼罩”——从人的视觉上写出了范围的广。感
觉上：颤抖——从感觉上写出了惊心动魄。4、
概括第16节。（三）学习第17小节（发射后）1、读，第17节
围绕哪两个词语来写的?2、用“ ”
划出工作人员紧张的句子，用“﹏﹏”划出工作人员兴奋地句子。3、
观看媒体，边看边思考：工作人员为什么紧张？4、结
合课文第7小节内容回答，工作人员为何如此兴奋？4、指导朗读。四、总
结全文，点明主题 “神州”五号载人飞船发射成功是“中国
酒泉卫星发射中心在中国航天史上铸就的
另一座巍巍丰碑”，我们自豪地向世界宣布“中华儿女将在浩瀚宇宙中大显身手
”。 中国航天
工程的分为“三步”，我国航天事业走到了——第二步，这一步还没
有完全走完，接下来需要我们同学努力学习，将来为我国的航天事业做出一份贡献
。 “神州”五号航天飞机升
入太空，实现了中华民族千年的梦想。中国这条东方巨龙腾
飞起来了！作为炎黄子孙，我们为此激动，为此喜悦，为此自豪！最
后，让我们齐读课题——梦圆九天。 五、板
书设计 发射前
期待 箭体上升 梦圆九天 发射时
听觉上 震耳欲聋 声
音响 视觉上 笼罩 感
觉上 颤抖 发射后
紧张 兴奋教学
反思：第 3 页
（5）师