9 太阳·太阳的话【备课资料包】【教学目标】１、阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。２、感情的朗读、背诵诗歌。【教学重点】有感情地朗读、背诵诗歌。【教学难点】理解诗歌内容，体会作者诗中优美、朴实的语言，感受太阳美好的愿望，感受大自然的美好。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】第一课时一、激趣导入1、学生听谜语,猜太阳.2、请几位同学在黑板上画一个太阳,说说心理想对太阳说的话.3、你们对太阳说了这么多,她也有话想对同学们说, 她的话都写在一首诗中,你们想读吗?4、出示课题,全班齐读课题.二、整体感知课文1、师读课文. 学生初步感知课文.2、学生自己读课文，读后你体会到了什3、指名分节读课文 .此次以读准字音为标准.学生互评.边读边评边正音三、学习生字：１、小组自学生字，２、练习带拼音组词书写第 1 页


手让学生自己试着按照同样的方法读好第三节。六
、创设情景，升华情感１、
打开门窗，朝着太阳升起的方向，师升合作读课文。２、
配上音乐，学生边做动作，边有感情的诵读。七
、拓展延伸想想自己会对太阳说什么。【板书
设计】第 2 页
第二课时一、复习。1、检查学生读生字卡片。2、全班朗读课文，检查课文的读音以及长句子的断句。二、整体感知课文。听老师读课文，学生边听边想象。三、学习课文第一节学生自读课文，说说自己读懂了什么。　　指名说．能把自己体会到的感觉读出来吗？　　　指名读．生互评，师引导学生体会并读出太阳要来到我们周围的心情．师可适当范读．四、学习课文第二节1、学生自主读文，边读边想象.2、启发学生想象太阳带来了色彩缤纷的花朵,带来了树林中泥土与树叶的方向,深深地吸一口气,好舒服呀!看,太阳还给我们带来了温暖和阳光,我们可以在草地上踢球,唱歌,跳舞……多么快乐啊! 请大家再试试读这节诗.自由练读,指名读,其他学生评读.3、太阳还会带着什么向我们走来? 激发学生想象,用 “我带着(　　　　　)，快乐地向你走来。”　的句式续说句子，由此体会到太阳把一个五彩的世界带给了我们。４、齐读课文第二小节。五、学习课文第三节回忆课文第一节，放


价方案】1·达
标测评参
评人数（ ）项
目内容达标人数达标率注
：表内【人数】为达标人数。2·教学
反思学生
参与程度教学目标达成度经验积累问题分析改进措施第 3 页
【教学评