主题）（1）抗击非典
：对比欣赏，这两张作品哪一张更能突出这一主题，为什么？（2）神七
发射：发射的瞬间最精彩。（3）NBA球
赛：通过人物的大小对比，把激烈的球赛的主题更突出。（4）抗洪抢险
：又是通过什么来突出主题的呢？（背景色彩的铺设）（5）彩
票开奖：又是通过什么来突出主题的呢？（人物的众多）（6）九
一一：画面又是怎样来表现出九一一恐怖袭击的主题的？（突出色彩的
渲染）第
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《看新闻 画新闻》教学设计壱、教学目标1、认知目标：了解新闻，知道身边发生的新闻事件。2、技能目标：能用绘画的方式表现新闻的主要场景及合理的布局。3、情感目标：培养学生的观察能力和表现能力，从中体验创作的乐趣。弐、教学重、难点1、教学重点：让学生了解近来国内外发生的重大新闻，并用绘画的方式表现出来。2、教学难点：能抓住新闻的主题，清晰表达，使人一目了然。参、教学准备：1、教师：课件、范画、白纸、水彩笔。2、学生：水彩笔、彩色硬卡纸或白纸、油画棒。四、教学流程（一）、导入阶段1、师：同学们，你们喜欢看少儿频道吗？今天朱老师把少儿频道的几位小主持人请到了我们的教室来了，大家想不想知道她们给我们带来了什么？（课件展示新闻袋袋裤“甲流感”片段）师：甲流感是09年度以来备受全球关注的新闻。防控不能大意，但也不必草木皆兵。2、揭示课题今天我们不光要来看新闻，还要来画新闻。板书课题。（二）、新授阶段1、看新闻（1）新闻是我们每天应该了解的事情，这样我们才能了解更多的信息，不会和时事脱轨，引导学生交流自己知道的09.08年的热点新闻。朱老师这里收集了一些08到09年的热点新闻，让我们一起去回忆一下，仔细观察，并思考：“这些新闻都是哪些类型的？其中哪些是你最感兴趣的”（回忆、了解新闻，帮助学生知识储备，为创作打下伏笔。）（2）学生汇报（3）师总结：体育娱乐类、生活灾难类、科技类。2、猜新闻有些新闻随着更新的新闻的出现，渐渐地淡出了我们的视线，而有些新闻却能让我们永远的铭记，考考你的眼力：以下画面上画的新闻是记录的什么事件呢？你是从哪里看出来的？（揭示画新闻要抓住最能表现该新闻内容的瞬间，即


：色彩及简陋的背景烘托出画面的凄凉、荒芜。3、画新闻同样是新闻
史上的经典之作的08奥运会及刚刚闭幕的第十一届全国运动会
留给你深刻印象的新闻瞬间是什么？（1）如果
想表现精彩的比赛，你认为最难画的是什么？师范画用棒棒人的
形式找出人物运动的动态线，添画出完准的跑步的人。你认为跑步比赛
最精彩的一瞬间是什么？怎样来表现出热闹的比赛场面？（2）师出示范作。（
三）、作业阶段1、（1）
刘翔的复出夺冠为09全运会添上了精彩的一笔，我想肯定还有很多经典
的新闻，精彩的瞬间留在我们的脑海中，你最想用画记录下来的新闻是什么？
它最精彩的瞬间是什么？让我们一起拿笔来画一画吧！（2）学生交流（小
提示：奥运主题、甲流感、全运会）（3）作
业：用绘画的形式表现自己所了解并感兴趣的新闻事件要
求：表现出新闻的主题，注意色彩、背景的喧染。2、展示
评价：（1）猜一猜，他们画的是哪些新闻（2）你觉得他或你的画面中表现的最
精彩的是哪里？（四）、课
后拓展平
时要善于观察，发现身边的大小新闻，及时用自己的画笔记录下来，为我们的
校园电视台提供与众不同的新闻素材。课
后反思：本课《看新闻，画新闻》教学时主要是通过看新闻、猜新闻、聊新闻、画新闻
等环节，让学生了解新闻画这一形式的特点。及如何突出新闻的主题。
对于四年级的学生来说最难的是不知道如何去表现，或者是表现出眼高手低
。本课巧妙地运用刚刚过去的奥运会这一主题，让学生表现出来有的放矢。通过
教师的示范及范作的欣赏，破解了学生对于人物动态的表现这一难点。学生的作
品较为精彩。课堂的功效达到了。要关注课堂的动态生成，资料要备足。第
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（7）非洲闹饥荒