8 父亲的菜园一、教学目标：1、理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质，知道要想获取成功，必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。2、通过自学学会生字新词。3、知道课文中写了父亲的什么事，表现了父亲的什么品质。4、能找出描写父亲言行的句子。5、学习从课文内容体会思想的方法。6、想象父亲在开垦菜园中遇到的困难和他是怎样克服的。7、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1、理解课文中的新词；能抓住描写父亲言行的词句，体会它的作用。2、想象父亲正在开垦菜园中遇到的困难；体会作者表达的思想感情。三、教学准备：幻灯片四、课时按排：1课时五、教学过程：　　　教学环节教师活动学生活动达成目标备注一、引入新课1、师：同学们都见过菜地，院子里的一小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平还平分成一畦一畦的。你觉得在山坡上种菜会有什么问题吗？2、今天我们要学的新课《父亲的菜园》写的是父亲在荒凉的山坡上开垦菜园的事。父亲为什么要在山坡上开垦菜园呢？菜园是怎么开垦出来的？请看课文。1、思考回答：存不住水，把菜冲走。要修成梯田。激趣导入，积累运用日常知识，了解梯田的含义。1、同学们见过菜园吗？你们见过的菜园是什么样的呢？2、出示题目：父亲的菜园。（学生齐读课题。）第 1 页


懂了什么。（学生说说自己读懂
了什么。）2、学生
关父亲言行的句子，分
别说说从中你有什么感
根据阅读提示学习课文。分小组交流。3、全班
受？（方法：找句子——自己思考——和小组交流一下——大组交流）1、初读课文，看看自己读
交流自己读书所
得。4、在学生交流时，引导学生来读读课文的
相关部分。第 2 页
双肩红肿
，脚也磨起了
泡。（2）
直到现在，那一块（ ），
仍是我
家的菜园。春有（ ），
夏有（ ），
秋有（1、读课文1、2节，小组交流问题：父亲为什么要开垦菜园？2、读课文3~~10节，找出有
二、初读课文，了解大意1、提出要求：轻声读课文，了解大意。1、学生自己轻声读课文。2、默读课文思考。3、不理解的可以小组交流。小组交流学习，解决初读课文的要求，锻炼学生自主学习的能力。　　学生读读阅读提示，说说阅读提示中要我们做到哪几点。三、学习课文内容1、提出要求：小组学习，第一扫清词语理解，第二学习课文，提出问题，解决问题。2、出示交流的问题：父亲为什么要开垦菜园？哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到些什么困难？又是怎样克服的？3、打出幻灯：（1）父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起锄头冲进了暴雨中…… 他在坡地的边缘砌了一道高高的石墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的


冬有（）。一
年四季，都是一片（ ）。四、总结课文教师提出问题：读了课文，你
学习课文内容到身上学到了什么。板书设计
受到了什么教
育？你想对实际联系实际
生活中的哪些事提出一些自己的看法？1、学生思考。2、进行交流。由
，提高学生学以
致用。　　说说你从父亲
：父亲的菜园失
去菜园 下定决心 暴雨冲毁 砌墙挑土 豌豆肥土 一年四季 不怕困难需
要蔬菜 开垦菜地 重新再干 开出菜园 教
后记： 采
用学生自主提问解决的方法学习，较好地体会父亲的勤劳、坚韧的品质。第 3 页
），