ǒ　　　气炸(zhá zhà)痕迹(jì jī) 破绽(dìng zhàn)糊弄(hù hú) 驳倒(bó pó)头盖骨(gū g)
ǔ 红叉叉(chà chā)三、多音字组词。糊　　　传四、补充词语并解释所填的字。目(　　)口呆________ 深信不(　　)________终身受(　　)________ (　　)有趣味________(　　)(　　)而谈_______________________________________________________五、选词填空。敬仰　　敬重1．怀特森先生德高望重，大家都很(　　　)他。2．无数革命前辈受到人民的(　　　)。第 1 页
21*　我最好的老师作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。“我最好的老师”指的是____________先生，他是“我”六年级时的____________老师。他是一个很有________的人，教学方法__________，常常有________________________。他的课对于“我们”来说就成了一种________，他总是想方设法让“我们”来接受他的________。他让“我们”明白了一个重要的道理：__________________________________________________________________________________________________________________。二、选择正确读音，画“√”。绝种(zhng zhòng)


断。八、根据课文
内容来回答问题。1．课文结
尾很有特点，“我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：‘不，你的
看法错了。’”你能想象出当时“我”的眼神和说话的语气吗？能从中体会出“我”怎样
的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________第 2 页
偶然　　竟然3．在我写下的每一个答案后面，(　　　)都被画上了一个刺眼的红叉叉。4．如果说，科学领域的发现有什么(　　　)的机遇的话，那么这种“机遇”只能给那些有准备的人……六、按要求写句子。1．难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改为陈述句)________________________________________________________________________2．怀特森先生是我六年级的科学老师。(缩句)________________________________________________________________________3．可这不公平。每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。(用恰当的关联词语连接)________________________________________________________________________七、结合课文理解句子，选择正确答案。从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。这里的“冒险”是说(　　　)A．科学课的课堂上经常会出现许多我们没遇到过的危险情况。B．在富有挑战性的紧张刺激的学习过程中要时刻动脑对事物进行独立思考，独立判


喜欢文中的怀特森先生吗？他的独特教学你能接受吗？说说你的见解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________玩
中长智慧，乐中增知识！科学
小实验。筷
子的神力材料
：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操
作方法：1．将米
倒满塑料杯。2．用
手将杯子里的米按一按。3．用
手按住米，从手指缝间插入筷子一根。4．用
手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。附
答案第 3 页
2．你