语文园地三教学目标　　1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣；　　2．激发学生喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。　　3．会抓住童话的特点编、写童话；　　4．发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。教学重点　　了解童话的特点教学难点　　激发学生编写童话故事的兴趣。教学时间3课时教学过程第一课时　　我的发现　　1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？　　（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）　　2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。日积月累　　1．读诗歌　　2．谈诗歌的意思　　3．有感情地读。　　写童话第 1 页


　　1．根据童话的特点和读过的童话故事，选择你喜欢的动植物或人物、事物展开想象写一个童话故事。　　2．同桌互读互改　　3．抽生上台读遍的故事，集体评改。　　4．自评自改或互改。　　5．誊写。第二课时　　教学口语交际　　一、自己准备故事内容　　二、小组内讲童话故事，选出最佳故事大王　　三、请每组的故事大王上台讲，集体评议，选出班级的故事大王和最佳自编童话　　四、自由组合，演优秀的童话。组内排练，上台表演，评出最佳演员　　五、制作小组的童话故事集，展示　　六、作业　1．写出自己所看过的童话故事书。　　2．办童话故事的墙报。教学小结：通过本单元的综合学习，进一步让学生体验了童话的魅力，感受到了童话给我们带来的快乐 ，通过让学生讲童话演童话和写童话，了解了童话的特点，同时让学生在讲童话的演童话的过程中，感受童话带来的快乐。同时训练了学生的想象力、语言表达的能力及与他人合作的能力。第 2 页