课题：快乐的一天 课时；２——２教学目标：1.通过聆听《快乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学准备；录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立问好，入座。2、复习歌曲《你的名字叫什么》。　　　　　二、基本部分：1、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。2、聆听《其多列》：（1）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。（2）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？（3）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。3、聆听《快乐的一天》：（1）听前，引导学生谈上学第一天的感受。（2）教师完整地初听音乐，要求学生注意倾听。分辨每一首小曲让你想到乐什么，音乐情绪是怎样的（3）学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。（4）复听时，让学生自由想象，创编动作表现没段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。　　　　　三、结束部分：　　　　　　　　　　　小结。第 1 页