课 题11、不同地区 不同生活课 型课 时1备课时间授课时间教学目标了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多，不同地区的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活习惯。教 学 过 程二次备课(一)歌曲导入，激发学生学习兴趣1、(放《辣妹子》歌曲)同学们，你们知道“辣妹子”是指哪些地方的妹子吗？他们为什么喜欢吃辣椒？2、这只是反映了这些地区生活的饮食特色，其实，不同的地区生活的各个方面差别明显，你知道其他方面的差异吗？(如吃穿住行等)学生自由发言。3、是什么原因使得人们的生活不同吗？了解各地的自然条件在很大程度上决定了当地的农业生产和人们的生活习惯 (二)放眼全国，认识祖国的大好河山1、我们祖国幅员辽阔，山河壮丽，既有“世界屋脊”---青藏高原，又有“鱼米之乡”---长江中下游平原。2、说说所了解的我国的主要地形。中国的主要高原中国的主要平原中国的主要盆地（三） 放眼全国，感受祖国的多姿多彩1、演示哈尔滨的春节冰灯，北京的银装素裹，广州的迎春花市2、想一想，为什么同是春节，我国南北差别有如此之大呢(生说)3、“一山有四季，十里不同天”又是什么原因呢？在我国，气温分布既有南北差异，又有地形高差的区别，4、自北往南可分成五个温度带，它们各自的名称是什么呢？5、我国典型的一个高原气候区，它是特殊的高寒地区，全年雪山连绵，冰川广布，是什么原因？6、其实在我国，不仅地形复杂多样，气温差别明显，而且各地降水也明显不同，我国有的地方湿润，有的地方比较干旱，是什么原因呢？7、我国各地降水差异明显，那么同学们知不知道我国哪些地方降水多，哪些地方降水少呢？8、由于降水的不同，各地景观差异明显，你知道吗？9、正是如此，才形成各地的景观特色，也形成各地的不同特产，你知道我国哪些地方的特产？（四）、师生共同总结。第 1 页


片展”，让学生了解各地人民丰富
多彩的生活，感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗，进而激发学生
对祖国，对人民的爱。教 学 过 程二次备课(一)一
日三餐话饮食1、上一节课我们不仅学习了祖国多
种多样的温度带和干湿地区，
还初步了解了我国各地的特产。2、你们
到过哪些地方？那么那里的人们一日三餐主要吃什么呢？3、为什么中国人的饮食有“南米北面”这一特
点呢？4、俗
话说，一方水土养一方人，你知道其含意吗？5、我们这
儿主要有哪些农作物？ (二)入乡
问俗1、“十里不同风，
百里不同俗。”各地由于生活环境的不同，生活习惯也有差别，你了解哪些
与我们不同的风俗习惯吗？2、当我们
到与家乡喜好和禁忌不同的地区时，应怎样做？(分
组讨论，拟出提纲)(点击
多媒体，由于不了解风俗习惯而闹出的尴尬。)3、
怎样做一个文明的小客人呢？做文
明客人，就要了解我们要去的地方的自然环境和风俗习惯，不同的环境
影响着人们的生活。(三)制订
民风民俗图片展计划学
校准备举办“我国不同地区民风民俗图片展”，到时候，
希望同学们大显身手，装饰自己的图片(镶上漂亮的花边，配
上优美的解说词等)第 2 页
课 题11、不同地区 不同生活课 型课 时2备课时间授课时间教学目标通过举办“我国不同地区民风民俗