ǐ　　鸣蝉(cán chán) 此山(c ch) ǐǐ 只在(zh zhī)ǐ三、加上部首组成新字，再组词。奇______(　　　　) 单______(　　　　)辰______(　　　　) 采______(　　　　)约______(　　　　) 越______(　　　　)四、根据字义组词语。振：1.摇动；挥动________ 2．振动________　　　　3.奋起；振作________五、根据诗意写诗句。1．我的师父就在这座山中，但是山中云雾弥漫，不知道他在什么地方。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、默写古诗，回答问题。1．默写《寻隐者不遇》。________________，________________。________________，________________。(1)这首诗中描写的人物有________________、____________、____________。(2)“松下”指出了事情发生的________，诗的后三句都是童子的回答。“问”的内容是什么，诗中省略了，请你补充出来：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．默写《所见》。________________，________________。________________，________________。(1)这首诗的主人公是________，地点是________。________体现出了牧童悠闲自在的神情，________传达了牧童愉快的心情。(2)牧童“忽然闭口立”的原因是________________________________________________________________________。(3)在朗读这首诗时，要注意诗歌的节奏。请用“/”给这首诗歌划分朗读节奏。袁枚为豆腐折腰。袁枚(1716—1798)，字子才，号简斋，浙江钱塘人。他是清代乾隆年间的进士，才华出众，诗文冠江南。他与纪晓岚有“南袁北纪”之称。袁枚提倡吃豆腐。有一天，杭州有一位名士，请他吃豆腐，是用豆腐和芙蓉花烹煮在一起的。豆腐清白如雪，花色艳似云霞，吃起来清嫩鲜美，叹为
观止。袁枚请教做法，主第 1 页
3　古诗两首一、带着问题来读书。1．这两首诗都是________绝句。《寻隐者不遇》的作者是________代诗人________，题目的意思是____________________________。2．《所见》的作者是________代诗人________。诗人向我们展示了一幅生动的________________________________________________________________________图。画面________结合，活泼有趣。抒发了作者对______________的喜爱之情。二、我来一锤定音。(给加点字选恰当的音节)隐者(yn yěn)


笑道：“古人不为五斗米折腰，你肯为豆腐三折腰，我就告诉你。”袁枚即席躬身，躬毕
大笑，说：“我今为豆腐折腰矣！”主人告诉他这个菜叫“雪霞美”，以豆腐似雪，芙蓉如霞
而得名，并告诉他如何烹调。袁枚归家后如法炮制。袁枚为豆腐折腰，一时传为美谈。答
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