听音乐画音乐教案背景：本节课是苏教版12册第六课，属于“造型.表现”学习领域教材分析：通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏，体会不同音乐作品带给我们的不同感受，了解绘画作品中点、线、面与色的艺术表现力，培养学生对听觉美和视觉美的真切感受，学习选用合适的色彩与点线面准确表达自己对音乐的感受。教学目标1、知识目标：欣赏音乐，学习用点、线和色彩画音乐，培养学生想象力和创造力。 2、能力目标：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉，并能用简单的话语表达内心的感受 3、情感目标：通过听音乐，画感受，感受音乐与美术的联系，培养学生的想象力和表现能力。教学重难点教学重点：体会不同音乐作品给我们的不同感受，了解绘画作品中线与色的艺术表现力。 教学难点：学生能够用点、线、面来大胆的表现对音乐的感受。教学计划一、猜一猜1、教师出示学生作品《钢琴曲》师：猜猜他画得像什么？生：像流动的乐谱；像钢琴的琴键；像是一直悠扬的钢琴曲 师：对了，这就是一只钢琴曲。今天呢我们就来学习一下像这位同学一样用点、线、面、色来表现音乐（揭示课题听音乐 画音乐）。我想问一下同学们你在黑板上的画里可以“听”到什么样的感受 生：轻松，愉快 师：为什么会有这种感觉啊？ 生：因为他画的笔触，还有鲜艳的颜色2、那么我们下面来听一些音乐师播放《今天是个好日子》问：这首曲子给你一种怎样的感觉生：喜庆、欢快、热闹师：那让你表现这种乐曲你想用什么颜色啊生：红、橙、黄师播放《二泉映月》问：那这首曲子又给你什么样的感受呢?第 1 页


随意形状的黄色、蓝色师：还有很
多同学的想法都没有表达出来，不过同学们应该都已经心中有数了，下面我们就用你的绘画
工具来表现这首《夜的钢琴曲》吧（2）教师
循环指导的同时，激励学生大胆的进行创作四
、作业展评（1）小组内
评比：首先小组内自己介绍自己的作品，组员共同推荐一幅画代表你们小子
参加评比（2）
每组的代表作品再进行展评。同学之间进行评价，说说你最喜欢哪幅画，为什么？有
没有哪幅画你觉得可以改的更好？（3）教师小结：同学们，这节课让我看到了同学们
非凡的创造力，在学习时我们在绘画中
发现了音乐，也用绘画表现了音乐，这也让我们感受到了音乐与美术的联系教学
反思：本课在导入时让学生先来欣赏一副表现音乐的画作，并说说自己的感受，让学生
初步了解音乐与绘画的联系。之后通过播放音乐来调动学生学习这课的
兴趣，让学生自己琢磨音乐与色彩的联系，在欣赏作品的同时让学生在潜移默化
中学会了用不同的点线面色来表现画面的手法。在这里教师没有简单的
告诉学生描绘的方法，而是提供音乐提供范作，让学生通过自己去欣赏感受，自觉体
验去发现描绘方法。第 2 页
生：凄凉、忧伤师：那表现这样忧伤的曲子该选择什么颜色比较合适呢？生：蓝色、黑色、灰色、褐色弐、欣赏、交流作品1、看来大家都知道该用什么样的颜色去表现什么样的音乐了，那么下面我们在去看看一些大师是怎么来表现音乐的，一边欣赏一边仔细观察一下大师是怎么用点、线、面、与色来表现音乐的(1)、欣赏大师的作品（2）、欣赏学生作品2、学生分小组交流讨论 （1）不同的曲子除了用色的不同，还有哪些不同？ （2）不同的乐器，不同的演奏方式演奏出来的不同的曲子，画的时候又该怎么表现呢（3）师带领学生总结讨论结果三、创作 （1）教师播放《夜的钢琴曲》这首音乐给你什么样的感受？生：悠扬、平静、柔和师：那音乐中都有些什么颜色啊？你打算用什颜色来表现这首曲子生;蓝色的弧线加上黄色的点； 用绿色的色块加上很