第3课 拖拽鼠标玩游戏备课时间： 9 .2 上课时间： 9. 13 一、教学目标1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 。2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。二、重点和难点1、重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。三、知识点1、鼠标拖拽。2、游戏启动方法。3、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。四、课时安排：建议安排1课时。五、教学过程：1、导入：复习上节内容：单击鼠标玩游戏第 1 页


鼠标有多种操作，我们还可以利用鼠标做很多事情……2、拖拽鼠标进行拼图以前玩过很多拼图游戏，能不能利用计算机来玩一次拼图游戏呢？――顽皮的小猫。鼠标拖拽：先将鼠标指针移动到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置，然后松开左键。鼠标拖拽可将对象由一个地方移动到另一个地方。教师简单示范讲解游戏――顽皮的小猫学生练习拼图游戏看看你能闯到哪一关测测你的能力3、说一说，做一做有个别同学在机房里的行为习惯不好，比如乱打键盘、扔东西、拔电源、不爱惜鼠标等，观察以下图画，说说图画中的学生做得对不对。4、学生填写又进步了和问题口袋。5、小结。　　学生小结教师补充。第 2 页


教后记：通过本节的学习，使学生正确掌握了游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动，达到了教学目的。第 3 页
教后记：通过本节的学习，是绝大多数学生掌握了游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 。并熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。教学效果较好。