Module 4 In the Park.Unit 1 What are they doing.一、教学目的1.学习询问他人正在做什么事情。2.描述他人正在做的事情。3.学生能够听、说、认boat chess row soybean milk drink hungry 。4.通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。二、教学重难点1.教学重点：学说问句What are they doing? 掌握句型They're 动词+ing [+宾语] 2.教学难点：能清晰准确地发出本课所教的单词的音，并自如地应用。三、教学准备：卡片、象棋、豆奶。四、教学过程：（一）Warming up 师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。（二）Revision1.教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：read , write ,listen ，play , talk …2.请学生说这些动词的-ing形式。3． 齐读黑板上的动词及其-ing形式。（三）Presentation1、学习新句型（1）请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。（2）教师通过提问：What is he/ she doing ?复习He's/ She's 动词+ing [+宾语]。（3）请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：I'm动词+ing[+宾语]。（4）教师故作不解状问：What are they doing ? 后又释然说：Oh. They're动词+ing [+宾语],并板书。（5）教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。（6）再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，教师请其他学生回答问题：What are they doing ? 然后教师把正确答案写在黑板上。（7）请学生一起认读黑板上的句子。2、学习新动词（1）告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。（2）教师模仿动作后提问：What am I doing? (我正做什么？)引入句子：I'mdoing taijiquan.。（3）请全体学生一起边做动作，边说：I'm doing taijiquan.教师通过提问：Whatare they doing ?引入句子：They're doing taijiquan. 并板书。（4）用类似方法教They're row a dragon boat.并板书。（5）教师拿出一副国际象棋问学生What's this ? Do you want to play ? 并告诉第 1 页


对了，台下同学要说“Yes”，若连猜3次不中，可用What are they doing?请求他的
朋友，帮忙回答。五
、Homework 1. 抄
写单词：row , play, drink, boat, milk2. 收集
有关人物或动物正在进行某种动作行为的照
片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么？3. 预
习M4 UI 课文。第 2 页
他们老师将邀请他们一起玩，但玩之前必须先学会说 play chess, 并板书。（6）教说chess, play chess。（7）教师做饥饿状说：I'm hungry. I'm hungry.板书hungry（饿的）并重复说多遍，再提问学生：What's the matter with me?由此教单词hungry（饿的）。（8）教师从包中拿出一瓶豆奶说：I want to drink soybean milk. 边“喝”边说：drink drink , I'm drinking.让学生模仿跟着教师重复句子并模仿动作。（9）教师拿着豆奶走到学生中，到边“喝”边说：Soybean milk is verynice. Soybean milk is very nice.提问学生What am I drink? 由此教说soybeanmilk（豆奶）并板书。（10）请一些学生模仿喝豆奶的动作，比比谁表演的最好。其间老师可以适时用What is he/ she doing ? What are they doing ?提问其余学生。（四）Consolidation1、快速反应（1）请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。（2）让学生在小组内进行训练。2、表演（1）请学生打开课本P15，教师指着人们划船的图问学生：What are they doing ? 学生应回答：They are rowing a boat.（2）四人小组中，请学生A 和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：A 和B在做什么？（3）让小组内学生互换角色。（4）请几位学生到教室前模仿动作，教师提问：What are they doing ?然后让全班或个别学生回答。3、游戏（1）教师在黑板上贴上正面写有数字，反面写有：do taijiquan, row a boat, play chess等动词词组的卡片。（2）请自愿上台的学生背朝大家，选择其中的一个数字，教师翻开此卡片的反面示以台下的同学，台下学生根据卡片上的内容做出相应的动作。（3）台上的同学必须用英语They're 动词+ing [+宾语]来猜测台下同学所做的动作。如果说