Module 7 CommunicationsUNIT 2 I will be home at seven o’clock.一、教学目标:1、重点句子: I am working very hard. I will be home at seven o’clock.2、运用:通过电子邮件进行交流二、教学程序：（一）、热身复习请学生朗读自己的电子邮件将全班分为两组扮演AMY 和TOM，看图配音。（二）、新课导入：让我们一起来看看汤姆回复给SMART的电子邮件。（三）、课文教学（1）、播放录音，呈现活动1，教师提问：“what’s an email ？”请学生回答.(2)、再放一遍录音，请学生模仿跟读，直至读的熟练为止。（3）、请学生复述电子邮件的内容，教师将重点句子板书在黑板上：I am working very hard.I will be home at seven o’clock. (4)出示活动2的图片，请学生来描述一下，对说的好的学生给予奖励。让学生良人一组来进行描述。教师给予指导。（5）、播放活动3的录音，请全班跟读，熟悉每个单词的发音。把单词卡随意粘贴到黑板上，教师一边贴，学生一边读。然后将其分组。（6）、组织全体学生听录音，完成活动手册练习4。（四）、趣味练习完成活动5，教师发出指令，学生记住之后，按座位顺序进行动作，哪组同学先完成哪组就是获胜组，进行奖励。活动手册练习1和2，请学生听录音给图片按正确地顺序排列出来。然后看图第 1 页


说话。游戏：角色大调换。让学生将自己和父母的角色进行调换，然后，以爸爸妈妈的身份给自己写一封电子邮件。对写的好的学生进行表扬。（五）、课文学习学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色演唱歌曲。三、板书设计UNIT 2 I will be home at seven o’clock.I am working very hard.I will be at home at seven o’clock.第 2 页