课题：28、南极，一片净土 课型：略读课 执笔：李晓教学目标：1、学习本课的生字、新词。2、正确流利地朗读课文。3、指导学生理解课文内容，增强环境保护意识，自觉保护我们的生存环境。教学重难点：了解人们为保护南极生态环境所做的努力，激发学生保护环境的热情。教学时数：1课时教学过程一、预习检测初读课文，认字解词。在课前完成（1）、（2）项内容：（1）、初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出的生字新词，达到读准读熟的标准。（2）、第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。 （3）、组长组织完成字、词、句的识记理解。其他不理解的有： 二、自合探究1、自主学习：（1）边读边想：为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？（2）默读课文，思考：大家为什么要这么做？ 2、合作探究：以小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。三、展示提升 1、交流 2、质疑四、小结强调五、检测反馈1、给带横线的字选择正确的读音。惊扰（lǎo rǎo） 拍摄（sè shè）挑逗（tiāo tiǎo） 塑料（sù shù）2、填上合适的量词。一（ ）净土 一（ ）石头 一（ ）海水一（ ）企鹅 一（ ）世界 一（ ）摄像机 六、拓展延伸。收集一些有关南极的资料。大家一起开一个“话说南极”的小小研讨会。课后反思：第 1 页