变形金刚一、教学目的：培养学生的设计能力。二、教学重点：谁的七巧板拼摆的花样最多。三、教学难点：把七巧板进行装饰。四、授课时间和作业要求：1一课时 2做一副七巧板，看能变出什么。五、教学过程：教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师手中的制作—变形金刚3了解决制作中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题初步了解变形金刚给我们留下了什么印象。讲授新课1、继续欣赏。2.课题—变形金刚3.指导学生观看图、课件，并仔细观察课件中的动化片中各种各样的变形金刚。 4.教师边讲边示范，启发学生思维。（1）提问：“那个同学会玩七巧板？（2）展示课件，结合课件讲解，今天我们自己动手制作一副七巧板的变形金刚？（3）制作方法：（4）最重要的是大胆设想（5）把正方形进行分割。1.继续欣赏2.回老师的问题。3. 谈一谈自己玩过的七巧板是什么样子，好不好玩？4.分组讨论自己的感受和想法。1.学生小结。2.谈出欣赏后的感想。学生创作1.学生创作。2.把分割好的七巧板进行装饰。3.可以涂色也可以黑白装饰。4.作成七巧板后进行拼摆，看谁拼摆得最巧妙，花样最多。学生小结：比一比，看谁拼摆得最巧妙，花样最多。。 让学生看谁能用自己的七巧板能拼一拼，画一画。小结把色彩装饰最好的看谁拼摆得最巧妙，花样最多的作业进行表扬。课后记：通过制作几何的基本形和懂得了各种造型，发挥学生的创造力。第 1 页