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丁丁冬冬学识字（一）（五课时）第一课时学习内容 学习本单元的主体课文和语文天地。 学习目标 1、会写16字，会认27字。 2、学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思。 3、认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称。 4、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习重点 1、会写16字，会认27字。 2、了解首都建筑，会认读相关的词语。 3、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习难点 1、了解首都建筑，会认读相关的词语。 2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习课时 5课时 第一课时 学习内容 了解北京的一些建筑物。学习本课生字。 学习目标 第 1 页
1、认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称。 2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习重点 1、会写本课的生字。 2、了解首都建筑，会认读相关的词语。 3、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习难点 1、了解首都建筑，会认读相关的词语。 2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习过程 导、一、激发兴趣。 播放歌曲《我爱北京天安门》。 同学们你们知道我们的首都在哪里吗？ 北京市一座美丽的城市，有许多有名的建筑和风景，你们想不行看一看？ 二、了解资料。 汇报课前收集的资料。 三、词语。 教师巡视检查。 根据教师板书内容和图片相结合认识词语。 汇报实际词语的方法。 四、识字，写字。 1、8个认读词语。第 2 页
2、检查订正。 指导“英”“念”两个字。 3、学习写字。 自主认读，小组检查。 自主分析字型。 学生书写。 五、 拓展延伸。 首都北京有这么多有名的建筑，为北京增添了绚丽的色彩，我们的家乡也有许多有名的建筑，你们知道吗？ 西组交流。 全班汇报。 六、动动手。 查找家乡有名的建筑的图片和资料，协商名字，开展“我热爱的家乡”活动。第二课时学习内容 学习《平房和楼房》，并认识本课7个生字，会写3个生字。 学习目标 1、学习《平房和楼房》，并认识本课7个生字，会写3个生字。 2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习重点：学习《平房和楼房》，并认识本课7个生字，会写3个生字。 学习难点 激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习过程A、出示“我家住平房，绿树绕白墙”。谁能说说“绿树绕白墙”是怎么意思啊？“绕”字在这里又是什么意思呢？能给“绕”组个第 3 页
以干什么？ 看图，说说菊花在哪
儿？“廊下”指的又是什么地方？谁能从图
上找出来。（指生）真棒！我们的教室门口就有一条长长的走廊。同学们想想，
走廊下就是清香的菊花，你闻到香气了吗？（一生：闻到
了！）那你读一读。（该生声情并茂地读“廊下菊花香”）你闻到
了吗？（生齐：闻到了！）那一起读一读！（生齐读） C、师小结：是啊，这宽阔的庭院，
飘香的菊花，让这朴实的平房增添了无限
的生活情趣，住在这样的环境中，多么舒适，多么惬意啊！最后
，让我们带着快乐的心情来拍手读读这首儿歌吧！（拍手读）3、
品读第二首儿歌。 （1）平房有平房的美丽，楼房也有楼房的
魅力呢！谁来读读第二首儿
歌，其他同学想想儿歌中哪些句子写出了丁丁家的美呢？(2)集体交流丁丁冬冬学识字（一）第三课时学习内容 第 4 页
词吗？ 是啊，这绿绿的树围着这白白的墙，一绿一白相互映衬构成了一幅美丽的画面，谁能带着喜欢的心情美美地读一读这句话吧！ B、你觉得还有哪句话也写出了冬冬家的美呢？出示“门前庭院阔，廊下菊花香。”谁来说说哪个字写出了院子宽？（阔）“阔”表示什么意思？（宽）它们俩也常常在一起组成哪个词语？（生答“宽阔”！）看图，宽阔的庭院里可
应的字。 学习目标 认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首，并学习相
应的字。 学习重点 认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首。学习难点 了解宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首的
含义。第四课时学习内容 学会书写3个生字，会认读3个生字。学习“门子框”和“户字头”两个
偏旁，理解两个偏旁的意思。 学习目标 1、学会书写3个生字，会认读3个生字。 2、学习“门子框”和“户字头”两个
偏旁，理解两个偏旁的意思。 学习重点 学会书写3个生字，会认读3个生字。 学习难点 学习“门子框”和“户字头”两个
偏旁，理解两个偏旁的意思。 。 第五课时学习内容 练
习《语文天地 》中的题。理解并背诵古诗《夜宿山寺》。认识字第 5 页
认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首，并学习相
，为以后学习查字典做准备。 学习目标 1、
练习《语文天地 》中的题。 2、理解并
背诵古诗《夜宿山寺》。 3、认识字
典，为以后学习查字典做准备。 学习重点 1、
练习《语文天地 》中的题。 2、理解并
背诵古诗《夜宿山寺》。 学习难点 认识字
典，为以后学习查字典做准备。 学习过程第 6 页
典
1、认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称。 2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习重点 1、会写本课的生字。 2、了解首都建筑，会认读相关的词语。 3、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习难点 1、了解首都建筑，会认读相关的词语。 2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习过程 导、一、激发兴趣。 播放歌曲《我爱北京天安门》。 同学们你们知道我们的首都在哪里吗？ 北京市一座美丽的城市，有许多有名的建筑和风景，你们想不行看一看？ 二、了解资料。 汇报课前收集的资料。 三、词语。 教师巡视检查。 根据教师板书内容和图片相结合认识词语。 汇报实际词语的方法。 四、识字，写字。 1、8个认读词语。第 2 页
2、检查订正。 指导“英”“念”两个字。 3、学习写字。 自主认读，小组检查。 自主分析字型。 学生书写。 五、 拓展延伸。 首都北京有这么多有名的建筑，为北京增添了绚丽的色彩，我们的家乡也有许多有名的建筑，你们知道吗？ 西组交流。 全班汇报。 六、动动手。 查找家乡有名的建筑的图片和资料，协商名字，开展“我热爱的家乡”活动。第二课时学习内容 学习《平房和楼房》，并认识本课7个生字，会写3个生字。 学习目标 1、学习《平房和楼房》，并认识本课7个生字，会写3个生字。 2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习重点：学习《平房和楼房》，并认识本课7个生字，会写3个生字。 学习难点 激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 学习过程A、出示“我家住平房，绿树绕白墙”。谁能说说“绿树绕白墙”是怎么意思啊？“绕”字在这里又是什么意思呢？能给“绕”组个第 3 页
以干什么？ 看图，说说菊花在哪
儿？“廊下”指的又是什么地方？谁能从图
上找出来。（指生）真棒！我们的教室门口就有一条长长的走廊。同学们想想，
走廊下就是清香的菊花，你闻到香气了吗？（一生：闻到
了！）那你读一读。（该生声情并茂地读“廊下菊花香”）你闻到
了吗？（生齐：闻到了！）那一起读一读！（生齐读） C、师小结：是啊，这宽阔的庭院，
飘香的菊花，让这朴实的平房增添了无限
的生活情趣，住在这样的环境中，多么舒适，多么惬意啊！最后
，让我们带着快乐的心情来拍手读读这首儿歌吧！（拍手读）3、
品读第二首儿歌。 （1）平房有平房的美丽，楼房也有楼房的
魅力呢！谁来读读第二首儿
歌，其他同学想想儿歌中哪些句子写出了丁丁家的美呢？(2)集体交流丁丁冬冬学识字（一）第三课时学习内容 第 4 页
词吗？ 是啊，这绿绿的树围着这白白的墙，一绿一白相互映衬构成了一幅美丽的画面，谁能带着喜欢的心情美美地读一读这句话吧！ B、你觉得还有哪句话也写出了冬冬家的美呢？出示“门前庭院阔，廊下菊花香。”谁来说说哪个字写出了院子宽？（阔）“阔”表示什么意思？（宽）它们俩也常常在一起组成哪个词语？（生答“宽阔”！）看图，宽阔的庭院里可
应的字。 学习目标 认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首，并学习相
应的字。 学习重点 认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首。学习难点 了解宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首的
含义。第四课时学习内容 学会书写3个生字，会认读3个生字。学习“门子框”和“户字头”两个
偏旁，理解两个偏旁的意思。 学习目标 1、学会书写3个生字，会认读3个生字。 2、学习“门子框”和“户字头”两个
偏旁，理解两个偏旁的意思。 学习重点 学会书写3个生字，会认读3个生字。 学习难点 学习“门子框”和“户字头”两个
偏旁，理解两个偏旁的意思。 。 第五课时学习内容 练
习《语文天地 》中的题。理解并背诵古诗《夜宿山寺》。认识字第 5 页
认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首，并学习相
，为以后学习查字典做准备。 学习目标 1、
练习《语文天地 》中的题。 2、理解并
背诵古诗《夜宿山寺》。 3、认识字
典，为以后学习查字典做准备。 学习重点 1、
练习《语文天地 》中的题。 2、理解并
背诵古诗《夜宿山寺》。 学习难点 认识字
典，为以后学习查字典做准备。 学习过程第 6 页
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