第二课时 与规则握手 活动目标：能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。活动准备：1、调查人们遵守社会生活规则的情况，，写一个简单的调查报告。2、实物投影仪活动过程：一、汇报交流：课前同学们调查了人们在公共场所遵守规则的情况，大家一定有不少收获吧。1、实物投影出示调查不同场所的学生的调查报告，。2、进一步引导学生：你对此有什么感想？你认为生活中还有哪些地方需要制定规则、以维护正常的公共秩序？3、学生表演自编的小品，反映人们公共场所遵守规则的情况4、小组讨论：通过做调查、看小品，你认为人们的规则意识怎么样？你对此有什么建议？5、根据调查情况写一份倡议书二、你遵守规则了吗讨论：有些同学在餐厅就餐时随便说话，看电影时不遵守纪律，这样做会怎样？要想环境清洁、安静，我们应该怎么做？2、小结：遵守规则，应该从现在做起，从自己做起。3、阅读教材故事《瑞士小朋友的规则意识》，读后你有什么感想？4、我们周围是不是也有规则意识特别强的人呢？请为他们制作一张"赞赏卡"，和他们一同努力吧！ 5、学生做"赞赏卡"6、送卡：如果你赞赏的同学就在我们班，现在就交给他（她），并且对他（她）说一句话。教学反思第 1 页