3．社区生活的安全（游戏棋告诉我们）[活动目标]1．通过玩游戏棋，让学生知道何种情况下拨打110、119、120电话。 2．能在老师的帮助下及时把活动信息进行归类整理。 3．知道一些简单的自救常识，初步学会保护自己。[活动准备] 1．课前教师按照班级日常分组情况，自制游戏棋盘。 2．学生分组制作数字陀螺和代表自己的标志物。 3．准备一些节奏较快的背景音乐。[活动过程]1．游戏引入。同学们平时玩过游戏棋吗?今天，我们全班同学分组玩个“冲出火魔谷”的游戏好吗?2．参与体验。学生分组玩游戏棋。请每组获胜的同学到前面做一次决赛好不好？每小组的同学要记清自己组同学走过的每—个游戏站，可以吗？3．感悟交流。请参加决赛的小组同学谈一谈获得冠军都经过哪些游戏站，哪些是有利的，哪些是不利的。 请各小组的同学结合我们刚才做的游戏想一想，游戏棋上还有哪些游戏站是对我们有利的，哪些是不利的？ 为什么游戏棋会这样设?游戏棋告诉我们些什么呢? 小组讨论、交流、汇报．教师帮助学生整理遇到火险时自救和求助的方法。4．实践探究。遇到火险时，我们学会了如何自救和求助的方法，谁愿意模拟火险现场，为大家表演一下呢？(此时要教给学生拨打119电话的方法)5．小组练习。第 1 页


6．汇报表演。第 2 页