课题：2、感受诚信学习目标： 1. 结合学生交往中的生活体验，了解日常生活中各种诚信的形式，认识诚信的重要意义。2. 让学生体会我失信于人、别人失信于我时的感受，对自己不诚实的行为感到内疚和不安。3. 引导学生关注社会生活中的诚信问题，为建设诚信社会出一份力。 情景链接： 待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。 我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来讨论一下什么样的人是信得过的人？ 自主研学：说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是我最信任的人？举例说说为什 么值得你信任。比如坦率、有借有还、说话算话诚实、不撒谎， 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。困惑问题： 合作探究：说说当自己失信于他人和别人失信于自己时的感受。攀登高峰：现实生活中，你拥有诚信这种美德吗？ 反思自己以往的言行，看看自己 是不是个诚信者。悄悄给过去的自己打个分数（）反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改进？ 拓展训练：搜集创作诚信的格言、警句并抄写下来。 学（教）报告第 1 页