（ ）学科教师课时授课计划课题神奇的计算机音乐总课时1分课时1课型新授教学目标1、通过本课学习，使学生初步理解什么是计算机音乐，了解几种常见的音乐文件格式，学习使用“豪杰解霸”的基本使用方法。2、通过欣赏音乐和录制自己的声音，感受信息技术给我们带来的方便。3、通过学习培养学生认真细致的学习态度。教学重难点理解音乐文件的意义，学习使用超级解霸播放光盘和存储在计算机硬盘上的音乐文件。教具教学过程教 学 步 骤学生活动教学意图一、讲解音乐文件的含义随着计算机软件、硬件的飞速发展，计算机具备了处理音频和视频的能力，计算机变得能歌善舞，计算机播放的音乐是存储在计算机存储设备上的一些文件，下面我们就来听一听计算机播放的音乐。播放一段音乐，让学生感受计算机音乐。二、讲解音频解霸的使用方法计算机播放音乐文件的软件非常多，豪杰超级解霸就是一款非常优秀的播放软件。认真听讲，理解音乐文件的含义通过播放音乐导入新课，使学生对本课学习长生浓厚的兴趣。第 1 页


教学过程教 学 步 骤学生活动教学意图1、认识超级解霸的界面：将一张CD放到计算机的光驱中，计算机就会自动启动音频解霸播放这张光盘。2、用音频解霸播放音乐文件的方法：音频解霸启动后，打开（曲目）菜单，分局菜单现实的CD光盘乐曲的序号或MP3光盘的歌曲文件名，选择播放任意一首歌曲。三、学习播放各种音频格式文件1、播放单个音频文件：执行开始——程序——豪杰超级解霸——音频解霸命令，便可以启动音频解霸。2、执行文件——打开单个文件命令，探出“打开单个文件”对话框。3、找到音频文件所在的文件夹，选择要播放的音频文件，但即“打开”按钮，就可以播放音乐了。4、播放多个音频文件：方法与播放单个文件基本相似，执行开始——程序——豪杰超级解霸——音频解霸命令，便可以启动音频解霸。5、执行文件——打开多个文件命令，探出“打开多个文件”对话框。6、找到音频文件所在的文件夹，选择要播放的音频文件，但即“打开”按钮，就可以播放音乐了。三、学习使用话筒声音输入的方法：1、要是自己的声音能通过计算机播放出来，就必须由MIC，也就是我们平常说的话筒。观察学习超级解霸的界面功能按照书上的步骤学习如何使用音频解霸播放单个音频文件对本课学习内容进行初步的了解通过使用方法的讲解，使学生尽快对软件的界面熟悉起来介绍讲解麦克风的使用方法第 2 页


求使用麦克风录制一段音频学习书上
据学生学习的情况，以“小小演唱会”的娱乐形
式，让学生自己完成话筒的连接和设置，并延长自己
拿手的歌曲，其他同学作为评委，对表演的同学进行
评分。五
转换MP3的方法通过卡拉ok的演唱进一步
、讲解CD转换为MP3转换过程1、将CD放入光驱。2、执行开始——程序——豪杰超级解霸——使用
激发学生学习兴趣第 3 页
工具集——音频工具——MP3数字CD抓轨
命令，打开MP3数字抓轨窗口。3、单
击上一轨、下一轨按钮选取一首乐曲，选择
路径按钮，选择MP3音频文件包村的路径
。4、选中
直接压缩成MP3选项，单击开始读取
按钮。5、
当读取进度显示为100%时，CD光盘中
被选中的乐曲保存成为MP3音频文件了。6、教师演
示CD抓轨过程，学生观察。7、学生打开MP3数字CD抓轨工
具，熟悉工
具界面，并试着设置工具中的选项。按照要
教学过程教 学 步 骤学生活动教学意图2、讲解话筒连接的方法：将准备好的话筒插头插入计算机的“MIC”查空中。执行开始——程序——超级解霸——音频解霸命令。3、再打开音频解霸后，执行音频——话筒声音输入命令。4、这时候对着话筒说话，计算机的音箱中就可以听到自己的声音了。四、学生使用卡拉OK功能来演唱歌曲，同时，根


、学生练习，教师巡视指导。板书设计神奇的计算机音乐1、播放音频文件2、音频解霸 话筒声音输入3、CD转换为MP3作业设计课后
继续练习音乐播放和使用计算机录音的操作。教学反思成
功：通过本课教学，学生基本学会了播放音频文件以及使用“录音机”软件录制声音的方法。不足
：对于一些不经常使用计算机的学生来说，操作起来存在一定的困难，
应该更加详细的对其进行指导。改
进：为不同层次的学生设置不同的教学目标。第 4 页
教学过程教 学 步 骤学生活动教学意图五