第十三课：自己做乐器教学课时：一课时教学目的：1、欣赏常见的乐器，了解看制作乐器的有关常识。2、巧妙地利用身边的材料制作简易乐器，体会乐器造型的特点。3、了解音乐与美术的关系，感悟音乐给人带来的情感。教学重点：引导学生认识各种比较常见的乐器，了解制作乐器的常识，通过制作简易乐器，提高动手能力，体验设计制作乐器的乐趣。教学难点：如何巧妙地选择和利用自己身边的材料，制作一种能产生音律高低的简易乐器。教师准备：各种乐器的图片资料与相关常识，教师的范作，制作步骤图。学生准备：收集各种材料与制作工具。教学过程：一、 赏析感悟1. 教师出示自制的简易乐器，敲击给学生听，引入课题。2. 欣赏课本图例，分析了解民间乐器的造型特点。设问：这些乐器叫什么名称？这些乐器是怎么演奏的？分别发出怎样的音质？3．教师归纳讲解。二、 制作示范1． 观察分析课本步骤图，引导学生认识芦笙的制作过程。2． 讲授乐器能产生声音的原理。3． 启发、讨论① 提问：除了课本上提示的乐器制作步骤和方法以外，你还能想出什么别的更巧妙、更容易掌握的乐器制作的方法？② 提问：你带了什么材料？打算怎样用自己的材料做一个简易的乐器？③ 同桌讨论：怎样让你的乐器发出高低不同的音律？④ 教师根据学生的构思提出调整意见，强调使用工具要注意安全。第 1 页


4． 学生制作，教师巡回指导。5． 学生尝试演奏，根据具体情况进行调整修改。6． 展示个别学生的作品，让学生介绍制作方法并且演奏。7． 让几个作品比较好的学生上来用自己的作品一起演奏一个大家都熟悉的曲子。三、 教师全堂总结提问：这节课你有什么收获？第 2 页