提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
Module 3 The natural worldUnit 2 Sea water and rain water教学目标：1.复习形容词最高级。2.学习用one of the most…表示“最……之一”。3.学习if引导的条件状语从句。4.学习动词词组use…to do…5.学习用“by+doing”构成方式状语。教具准备：small blackboard radio 课时安排：六课时第一课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’re going to learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1.学习本课的单词。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one:请同学们自己先根据单词第 1 页
后面的音标进行拼读单词。I will give you about fiveminutes,then we’ll check up.后教：1、指名学生自己读单词，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、师领读单词。 3、学生边拼边读单词。 4、English and Chinese.Step3:第二次先学后教先学：Show the learn guide two:请同学们边拼读边记忆单词。I will give you about eight minutes,then we’ll checkup.后教:1.English and Chinese,Chinese and English. 2.指名学生提问指名学生回答。 3.师出示汉语意思学生抢答。Step5:Homework背写下本课的单词。课后反思：第二课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.第 2 页
T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:能够熟练的读通课40页Look and read中的内容。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Lookand read”这部分中的前两段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、师领读课文。 5、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 6、再次播放录音，边听边跟读。Step2:第二次先学后教先学：Show the learn guide two :请同学们自己学习“Lookand read”这部分中的后两段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.第 3 页
后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、师领读课文。 5、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 6、再次播放录音，边听边跟读。Step4：当堂训练师生：English and Chinese,Chinese and English.Step5：Homework再读几次课文并抄写两次。课后反思：第三课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1.复习形容词最高级。第 4 页
2.学习用one of the most…表示“最……之一”。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己再次学习“Look and read”这部分中的内容，请同学自己试着找找有关的语法知识。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.后教：1、请同学们说出自己找到的语法知识。（其他同学帮助纠正并补充。）2、师总结形容词的最高级变化规则：1）一般情况加est,2)以e结尾的词加st，3）不规则要特殊记。3、“one of+最高级”意思是“最……之一”。如：oneof the most dangerous animals(最危险的动物之一)one of thetallest buildings(最高的建筑物之一)。4、stop doing…是固定搭配，意思是“停止做某事”。如：We must stop polluting them. stop to do…意思是“停下来去做某事”。You must stop to do your homework. 5、学生再次读课文。 6、再次播放录音，边听边跟读。Step4：当堂训练根据所学内容回答“Answer and questions”中的问题。Step5：Homework完成互动英语上面的课堂练习。第 5 页
板书设计：Unit 2 Sea water and rain water最高级变化规则：1）一般情况加est, 2)以e结尾的词加st， “one of+最高级” “最……之一”。如：one of the most dangerous animals(最危险的动物之一)stop doing… “停止做某事”。如：We must stop pollutingthem. stop to do… “停下来去做某事”。You must stop to do yourhomework.课后反思：第四课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:能够熟练的读通课41页Listen and say中的内容。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Listen第 6 页
and say”这部分中的第一段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about three minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。Step2:第二次先学后教先学：Show the learn guide two :请同学们自己学习“Listenand say”这部分中的第二段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about three minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。第 7 页
Step4：当堂训练师生：English and Chinese,Chinese and English.Step5：Homework再读几次课文并抄写两次。课后反思：第五课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1. 学习if引导的条件状语从句。1.学习动词词组use…to do…Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己再次学习“Look and read”这部分中的内容，请同学自己试着找找有关的语法知识。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.后教：1、请同学们说出自己找到的语法知识。（其他同学帮助纠正第 8 页
并补充。）2、师讲解由if引导的条件状语从句是一般现在时，主句中的谓语动词用一般将来时，如If three is no rain, we will have nowater to drink.Eg:If there is no rain,we will have no waterto drink.（如果没有雨水，我们将没有水喝。）3、use…to do…使用……做…… 3、学生再次读课文。 4、再次播放录音，边听边跟读。Step4：当堂训练根据所学内容回答“Think and write”中的问题。Step5：Homework完成课本后面34－35页的作业。课后反思：第六课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:第 9 页
1. 学习用“by+doing”构成方式状语。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Readand judge”这部分中的内容，找出自己不认识的单词和不理解的句子。I will give you about three minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读句子，一个同学理解意思。 3、学生齐读句子。 4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。Step2:第二次先学后教先学：Show the learn guide two :请同学们自己再次学习“Read and judge”这部分内容，然后根据图片判断正误。I willgive you about three minutes, then we’ll check up.后教：1、让学生先说自己判断的答案。（有不同意见的同学补充。） 2、师更正答案。 3、师讲解“by+doing”在句中表示方式，意思是“用……”或“通过……方法”第 10 页
4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。Step4：当堂训练请同学们两个人一组用“Ask and answer”中句型进行对话。Step5：Homework完成课本后面36页的作业和小作业本上的作业。课后反思：第 11 页
后面的音标进行拼读单词。I will give you about fiveminutes,then we’ll check up.后教：1、指名学生自己读单词，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、师领读单词。 3、学生边拼边读单词。 4、English and Chinese.Step3:第二次先学后教先学：Show the learn guide two:请同学们边拼读边记忆单词。I will give you about eight minutes,then we’ll checkup.后教:1.English and Chinese,Chinese and English. 2.指名学生提问指名学生回答。 3.师出示汉语意思学生抢答。Step5:Homework背写下本课的单词。课后反思：第二课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.第 2 页
T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:能够熟练的读通课40页Look and read中的内容。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Lookand read”这部分中的前两段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、师领读课文。 5、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 6、再次播放录音，边听边跟读。Step2:第二次先学后教先学：Show the learn guide two :请同学们自己学习“Lookand read”这部分中的后两段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.第 3 页
后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、师领读课文。 5、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 6、再次播放录音，边听边跟读。Step4：当堂训练师生：English and Chinese,Chinese and English.Step5：Homework再读几次课文并抄写两次。课后反思：第三课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1.复习形容词最高级。第 4 页
2.学习用one of the most…表示“最……之一”。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己再次学习“Look and read”这部分中的内容，请同学自己试着找找有关的语法知识。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.后教：1、请同学们说出自己找到的语法知识。（其他同学帮助纠正并补充。）2、师总结形容词的最高级变化规则：1）一般情况加est,2)以e结尾的词加st，3）不规则要特殊记。3、“one of+最高级”意思是“最……之一”。如：oneof the most dangerous animals(最危险的动物之一)one of thetallest buildings(最高的建筑物之一)。4、stop doing…是固定搭配，意思是“停止做某事”。如：We must stop polluting them. stop to do…意思是“停下来去做某事”。You must stop to do your homework. 5、学生再次读课文。 6、再次播放录音，边听边跟读。Step4：当堂训练根据所学内容回答“Answer and questions”中的问题。Step5：Homework完成互动英语上面的课堂练习。第 5 页
板书设计：Unit 2 Sea water and rain water最高级变化规则：1）一般情况加est, 2)以e结尾的词加st， “one of+最高级” “最……之一”。如：one of the most dangerous animals(最危险的动物之一)stop doing… “停止做某事”。如：We must stop pollutingthem. stop to do… “停下来去做某事”。You must stop to do yourhomework.课后反思：第四课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:能够熟练的读通课41页Listen and say中的内容。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Listen第 6 页
and say”这部分中的第一段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about three minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。Step2:第二次先学后教先学：Show the learn guide two :请同学们自己学习“Listenand say”这部分中的第二段，找出自己不认识的单词或不理解的句子。I will give you about three minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。第 7 页
Step4：当堂训练师生：English and Chinese,Chinese and English.Step5：Homework再读几次课文并抄写两次。课后反思：第五课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1. 学习if引导的条件状语从句。1.学习动词词组use…to do…Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己再次学习“Look and read”这部分中的内容，请同学自己试着找找有关的语法知识。I will give you about six minutes, then we’ll checkup.后教：1、请同学们说出自己找到的语法知识。（其他同学帮助纠正第 8 页
并补充。）2、师讲解由if引导的条件状语从句是一般现在时，主句中的谓语动词用一般将来时，如If three is no rain, we will have nowater to drink.Eg:If there is no rain,we will have no waterto drink.（如果没有雨水，我们将没有水喝。）3、use…to do…使用……做…… 3、学生再次读课文。 4、再次播放录音，边听边跟读。Step4：当堂训练根据所学内容回答“Think and write”中的问题。Step5：Homework完成课本后面34－35页的作业。课后反思：第六课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 3 Thenatural world Unit 2 Sea water and rain water (板书)Hereare our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:第 9 页
1. 学习用“by+doing”构成方式状语。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Readand judge”这部分中的内容，找出自己不认识的单词和不理解的句子。I will give you about three minutes, then we’ll checkup.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读句子，一个同学理解意思。 3、学生齐读句子。 4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。Step2:第二次先学后教先学：Show the learn guide two :请同学们自己再次学习“Read and judge”这部分内容，然后根据图片判断正误。I willgive you about three minutes, then we’ll check up.后教：1、让学生先说自己判断的答案。（有不同意见的同学补充。） 2、师更正答案。 3、师讲解“by+doing”在句中表示方式，意思是“用……”或“通过……方法”第 10 页
4、播放录音，学生边听录音边看书，注意听自己不会读的单词。 5、再次播放录音，边听边跟读。 6、师领读课文。Step4：当堂训练请同学们两个人一组用“Ask and answer”中句型进行对话。Step5：Homework完成课本后面36页的作业和小作业本上的作业。课后反思：第 11 页
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
