拨。第 1
求，坚持不懈、锲而不舍的
奋斗精神。　　　5．感悟描绘航天
员成功地安全返回祖国，祖国人民激动教师巡视指导重点 点
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11.飞天梦圆 课题 11.飞天梦圆课时安排1课时学案导案学习目标1.会认5个生字，积累相关词汇。（重点）2.默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦想是怎样一步一步实现的，感受飞船发射成功的喜悦与自豪。（重点）3.理解课文内容，理解我国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神，进而激发自己热爱航天事业、探索宇宙奥秘的兴趣。（难点）重点难点 预习提纲 内容：1、学生熟读课文2、学生自学生字，积累词语。　 生字：嫦、娥、绚、穹、锲　 词语：瑰丽绚烂、锲而不舍、凌云壮志、积劳成疾、猝然长逝、震耳欲聋等3. 默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦想是怎样一步一步实现的，感受飞船发射成功的喜悦与自豪。参考资料：神舟号飞船由长征2号F火箭发射升空，于2003年10月15日，第一次完成载人飞行，这是我国规模最大、技术最复杂的航天工程。兴趣导入1、读课文，体会炎黄子孙的“飞天梦”是怎样的梦？读句子，体会用词的精妙，语句优美：“这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。”　　2、思考：炎黄子孙是怎样圆梦的？激发学生阅读兴趣。自读自悟　思考题：　　　1、炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？　　　2、在圆梦的每一步里，你体会到什么？作者是用哪些词语、句子表达出来的？（划一划，写一写）教师巡视指导研读汇报让同学们把读的感受说出来。例如：　　　1．明朝万户为勇于实践,为梦想献身。　　　2．品读第6自然段：“中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星’东方红一号’送上了太空。”体会了中国已经迈出了圆千年之梦的坚定一步。　　　3．品读第7自然段：从字里行间品味出航天人的顽强拼搏精神。　　　4．品读第13自然段：欣赏描绘载着飞航的火箭升空时的壮观景象的句子。体会航天人的执着追


奋的句子，激发了人们的自豪感。 作业设计1. 看
拼音，写词语。cháng é guī lì xuàn làn áo yóu( ) ( ) ( ) ( )2.填
空，补充成语。( ) ( )如生 凌( )壮( ) ( )劳( )疾( ) ( )子孙 ( )而不( ) ( )耳欲( )2. 写出
下列句子所用的修辞手法，并仿写句子。①．从科研
院所到实验基地，从寒冷的北国到炎热的南方，从浩瀚
的沙漠到波涛汹涌的大海，到处留下了他们辛劳的足迹。( ) ②火箭划
过一道绚丽的曲线，从地面看上去，仿佛一条蜿蜒的苍龙
，瞬间便消失在苍穹之中。 ( ) 学生独立 完成，小组互评点
滴收获通过学习这篇文章，我得到了 ________________________________________________________________________________________________________________写一写自己学完这
篇课文的一些感受和
所得。第 2
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兴