活动1 打开电脑看桌面教学目标知识目标：1、学会对任务栏进行简单的设置。2、会对美化桌面。能力目标：1、培养学生自主学习的能力和与他人协作学习的能力。2、同时培养学生欣赏他人作品的审美能力。情感目标：让学生展示自我，体验成功，进一步树立自信心。德育目标：培养学生良好的用机习惯及良好的信息素养。教学重点和难点任务栏的设置教法设计 “任务驱动法” “实践法”“演示法”学法指导明确任务—自主探究—合作交流教学过程一、铺垫与导入windows 启动后，屏幕上会显示出windows桌面，上面有我们熟悉的图标、任务栏、背景等，这在小学阶段我们已有初步的了解，今天我第 1 页


们继续来学习管理桌面的方法。（板示课题）二、新课学习1、任务栏的设置 （1）讲解任务栏的重要性，并请学生打开课本边看书边实践任务栏中按钮的作用。学生看完后说出任务栏的构成及其作用。教师在学生说完后演示补充各按钮的作用。比比看，谁能快速完成任务1：把任务栏隐藏起来（ “做一做”）教师巡视并辅导教师转播操作完成的学生，并请其中的同学进行演示操作。教师创设情景：任务栏现已设置成隐藏了，我现在要运行某个应用程序，怎样让任务栏出现呢？（学生回答并进行操作完成）教师补充学生的操作教师引导学生学习“小博士”（P40页）知识“任务栏的大小及位置的改变” （学生在看书学习的基础上进行实践，最后由教师通过学生的操作来检验掌握程度）（2）日期和时间的设置创设情景：平时我们的手表或家里的闹钟时间不准确，我们可以把它调整准确。如果我们任务栏最右端的时间不准确，我们能对它进行调整吗，请同学们带着这个问题来实践。（教师巡视，学生操作。）教师总结学生的发现。并引出调整电脑日期和时间还可以预防第 2 页


片做为桌面背景（图片的位置：D：\桌面图
片\…）教师巡视，学生操作。完成后教师展示学生的设置。（2）桌面主题引导：
除了用背景美经桌面外，windows还提供了许多能表现某一主题的桌面方
案，这些方案很有个性，也使你的桌面很漂亮。怎
么样，心动了吧！请打开课本P52页进行学习并实践。教师巡视，并进行指导。学生完成后展示学生的设置。教师补充：设置了桌面主题后，发现计
算机的桌面图标和背景都
改变了，很漂亮是吗？合作交流：学生
组成小组，进行桌面设置并进行全班性的交流展示。（3）设置屏幕
保护程序引入：打开电脑，我们可以设置漂亮的桌面了，如果有
事要出第 3 页
某些定期发作的病毒。教师巡视并辅导教师转播操作完成的学生，并请其中的同学进行演示操作。2、美化桌面（1)桌面背景现在我们的桌面还显得特别的单调，怎样让自己的桌面变得漂亮呢？学生回答后自己来实践（小学可能学生已会设置）请同学们根据自己的喜好，设置某一图


好长时间，回来再用电脑。这时你的电脑长时间的一直显示一个固
定的画面，会对我们的显示器不好，容易使显示器老化。怎样来保护
我们的显示器呢？学生回答：设置电脑的屏幕
保护程序。教师请某一学生进行演示操作。教师总结并展示学生的设置。教师继续引导学生实践完成P54页“
练一练”三
、归纳总结教师进行学习的总结，并进行
查漏补缺。用
幻灯片的形式展示涉及与本节课知识相关的练习题。第 4 页
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