8 蒲公英课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。 fù yǒu jiànɡ luò rónɡ qiúní bā kùn huò zhǔ fù二、根据意思写出对应的词语。1．使迷惑。(　　　　)2．(年轻人、孩子、动植物)强壮；健壮。(　　　　)3．各种花儿争先恐后地开放。(　　　　)三、多音字组词。pō（　　　　） xiánɡ（　　　　）泊 　 降bó（　　　　）　 jiànɡ（　　　　） 四、仿写词语。“只有黑黝黝的泥土，才是蒲公英种子生根长叶的地方”中“黑黝黝”的意思是“黑黑的”，像这样表示颜色的词，我还会把它们补充完整，并选词填空。(　　　)油油　　　 　(　　　)灿灿(　　　)彤彤　　 　　(　　　)澄澄(1)蒲公英在________的阳光下竞相开放。(2)____________的太阳、____________的田野真是美丽极了。句子模块五、选择恰当的关联词语填空。A．只有……才……　　　B．假若……就…… C．虽然……但是……1．(　　　)明天还会有新的太阳，(　　　)永远不会有今天的太阳了。()2．(　　　)你一直和时间赛跑，你(　　　)可以成功。(　　　)六、填标点符号，并判断语气。小降落伞大声答道放心吧太阳公公我们一定到泥土中去生长1．读出坚定、有力、肯定的语气。(　　)第 1 页


、根据课文内容填空。1．课
文中有两颗种子没有听太阳公公的话，一颗种子落在__________，结果__________；
另一颗种子落在__________，结果__________。只有落在__________的种子__________起来。2．假
如我是太阳公公，我会这样劝告想去沙漠和湖泊里的种子：_____________________第 2 页
2．读出亲切、温和的语气。(　　)读写模块七、课外阅读。一颗小花种子不喜欢自己出生的地方，就请小燕子帮忙，带它到别的地方去安家。小燕子带着小花种子来到湖边，小花种子抬起头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。”小燕子又带着小花种子来到山上，小花种子低下头一看，皱(zhòu)皱眉头说：“这里石头多，太硬，我也不喜欢。”小燕子带着小花种子来到树林里，小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树太多，草太多，太杂乱，我更不喜欢。”小燕子生气了，把小花种子丢在路边。1．写出下列词语的反义词。潮湿——______　　 　喜欢——______2．小燕子先把小花种子带到__________，小花种子认为那里__________，不喜欢；接着小燕子把小花种子带到__________，小花种子认为那里__________，也不喜欢；然后小燕子把小花种子带到__________，小花种子认为那里__________，更不喜欢。最后，小燕子生气了，就把小花种子______________。3．等到小花种子发芽，秋天已经来临，想一想，小花种子会怎么样？此时它会说什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八


答案一、
略二、1.迷惑　2.茁
壮　3.竞相开放三、 湖泊 投
降漂
泊 降落　四、
绿　金　红　黄　(1)金灿灿　(2)红彤彤 绿油油五、1.C　2.B六、：“　，　
！　！”　1.√七、1.干燥
　讨厌　2.湖边　太潮湿　山上　石头多太硬　树林里　太杂乱　丢在路边　3.提
示：小花种子还没等到开花就渐渐枯萎了。它会劝告伙伴不
要挑三拣四，不要像它一样白白浪费了生长、开花的大好时机。八
、1.沙漠里　干死了　湖泊里　淹死了　泥土里　茁壮成长　2.不要被事
物的表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。第 3 页
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