龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王 清 凤执 教 者王 清 凤执教时间版 本科教版学 科科学册 数三年级 下册单 元第二单元 课 题蚕的生长变化课 时教学目标科学概念1、蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法1、对蚕的生长变化进行预测。情感态度价值观1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。教学重点了解蚕吐丝结茧现象教学难点了解蚕吐生长发育情况教学准备教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)二、学习新课1、交流蚕的生长变化关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。）2、观察蚕的外形和行为（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。3、蚕还会长成什么样预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行第 1 页


观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）板书设计 2蚕的生长变化 吃食情况 排便情况 活动情况教后随记学习本课内容知道了蚕的生长变化，感觉很有意思，虽然我们北方不能养蚕，但是孩子多这些知识很感兴趣，知道蚕吃什么，怎样活动和蚕的生长过程。 不足是学生不能亲自观察和饲养蚕，只能在课件上观察。第 2 页