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三年级下美术教案—肚子里的故事_岭南版.doc
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作者很懒没有写任何内容
、课堂延伸:把你的作品
带回家给爸爸妈妈们看看,并把创编的故事讲给他们听听。第 1

课题第三课 肚子里的故事 第二单元奇异的旅行 教学目标 1、知识与技能: ①能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征;②能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质,物与物之间的关系和细部结构的丰富想像力。 2、过程与方法:①通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征; ②通过作品的对比欣赏和故事情节的构思,培养学生的想像力与审美能力。 3、情感与态度:在合作接力绘画中,体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。教学要点1、重点:能描绘事物的形态、细节、色彩、特征,并能进行简单的画面装饰。 2、难点:能对事物内在本质和细部结构进行丰富的想像。 3、兴趣点:摸一摸:魔袋里的是什么,编个最具想像力的故事。 评一评:哪一组的画想像力丰富,细节生动,色彩美观。教学过程与方法学具:各种绘画工具:油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。教具:学生创作的《肚子里的故事》的作品、创作步骤图。一、导入新课:1、你们知道哪些有关肚子里的故事?指名讲故事。2、激趣:你们想到谁的肚子里去旅行呢?(学生谈)二、欣赏作品,讲故事: 1、根据学生们的愿望展示学生作品,指名根据作品讲故事。2、欣赏课本中的六幅学生作品,选择你最喜欢的作品,根据作品把故事讲给你的同桌听听。三、引导想像,编创故事情节: 1、引导想像创编故事:如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生什么故事?讲给大家听听。2、自由创编肚子里的故事,想像会出现什么画面。四、探讨绘画方法: 1、学生讲绘画步骤,师总结、板书、展示图片。问:如果让同学们把肚子里的故事画出来,你打算分几个步骤来完成呢?(1)想像确定故事内容;(2)勾画肚子;(3)创作故事情节;(4)整理画面;(5)上色。2、在绘画过程中还应注意哪些问题?学生说,师展示图片。(1)构图太小;(2)构图太满;(3)构图不均衡。五、学生创作: 1、创作要求:同学们把自己创编的在肚子里发生的故事画出来,只要求画出线描搞。2、学生创作,师巡视指导。六、作业展评: 1、学生自由展示作品。2、指名说故事及创作思路。3、师生共同评价。七


动效果:作业评析:改进措施:第 2

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