课题 口语交际：朋友，友谊第 1 课时教学目标1·回顾自己的学习、生活，把和朋友相处的故事与大家交流，一起分离快乐，分担痛苦。2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。教学重点1·具体生动地讲述朋友间相处的小故事。2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。教学难点1·具体生动地讲述朋友间相处的小故事。2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。教学用具 课前布置学生用多种形式记录自己和朋友相处的情景，漫画、照片、文字、物品均可。教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一·创设情况境，谈话导入1、课件依次播放三幅图画，问：小朋友，你们看，图上画了些什么？2、这三对好朋友在一起学习、玩耍，是多么快乐呀！小朋友，你的好朋友是谁？你们是怎样成为好朋友的呢？二·明确内容，开展活动1、课件显示名人名言，生齐读。“我把痛苦向朋友诉说，就只剩下半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。”2、你同意这样的说法吗？根据自己的实际体会，分小组讨论、交流你对这句话的理解。3、生自由发言：自己和朋友之间是怎样分担痛苦、分享快乐的。4、分小组交流：学生出示为本次口语交际所准备的东西，回忆与朋友相处的往事，以讲故事的形式与小组伙伴沟通。5、小组推选讲得最好的同学上台讲故事，全班再评选，师适当进行表扬奖励。三·互动交流，实践行动1、有了朋友，痛苦时只剩下半份；有了朋友，快乐就能变成双份。小朋友，有朋友的人是多么快乐、幸福，那你应该怎样保持与朋友之间的友谊呢？同桌交流，谈谈自己的计划与愿望。2、制作心意卡，写上自己最想对朋友说的话并送给他（她）。个性见解：板书设计第 1 页


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