课题 语文活动2第 1 课时教学目标1．知识与技能：正确书写左右结构的汉字；积累成语，丰富语言；学会使用权用引号和冒号；引导在对对子的过程中积累词语；2．过程与方法：创设情境，讲练结合。3．情感与态度：通过漫游寓言世界，培养良好的阅读习惯。教学重点 美观地写好汉字教学难点 正确、灵活适用语言的能力。教学用具 课件教学方法 实践训练相结合教师、学生活动教学过程一、导言揭题在这节课，我们来学习语文活动2的有关内容。二、完成“书写汉字”部分1、课件出示汉字“顶”“须”“领”“顾”“颗”。2、观察这些字在田字格中的间架位置。3、老师范写。4、学生临写。三、完成“我能填”部分1、课件出示词语。2、学生自由朗读后分组读，正音。3、观察这些词的特点。指名汇报：描写人物外貌的有：披头散发、浓眉大眼描写人物神态的有：垂头丧气、筋疲力尽描写人物动作的有：撒腿就跑、又蹦又跳4、让学生选一个词语练习说话。四、完成“我能写”部分1、投影出示例句，让学生观察说话人的位置。2、了解说话人在不同位置，引号与冒号的用法也不是一样的。五、完成“读读背背”部分1、投影出示新对子。2、指名读、正音。3、学生自由练习朗读，也可与同桌共同读。4、齐读。组织学生分组读、男女读，边拍手边读等，增强学习兴趣。5、指导读背对子。六、完成“大舞台”部分个性见解：第 1 页


1、导入。我们已经学了很多寓言，对寓言已经有了一定了解，你打算用什么方法去漫游寓言世界呢？2学生汇报。板书设计 教学反思第 2 页