22、海底世界 学案【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文主要内容。4、正确书写本课生字【学习过程】一、明确学习目标、重点。二、布置预习任务：1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。下列字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍。海底 乌贼 闪烁 海藻 窃窃私语 波涛汹涌硅藻 峡谷 稀有 金属 长途旅行 形态各异2、读第2、3遍课文，达到读正确、读通顺、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。⑴下面这个句子，应该带着一种欣喜神奇的语气来读，语调应第 1 页


⑵各不相同” “多种多样”这几个词语语气加重，稍作夸张。海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。3、从文中标出下列词语，并联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。波涛汹涌： 窃窃私语： 闪烁： 蕴藏： 4、边读课文边思考，这篇课文主要介绍了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、把本课的生字工工整整地写在下面田字格里（三遍），然后第 2 页
该上扬，请多读几遍，仔细体会。你可知道，大海深处是什么样的吗？读下面这句话，语气应该是惊叹的，读“几百米”“ 八千多种”“


从课文中找出含生字的词语写在括号里。6、预习了这篇课文有以下问题不明白：（写在下面）第 3 页