18、狼和鹿（学案 ）【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文。　　2会写本课10个生字。理解由生字组成的词语。3、初步感知课文内容。【学习重点】反复诵读课文。【学习过程】一、明确学习目标、重点。二、布置预习任务：1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。下列字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍。注意划横线的多音字。葱绿 捕杀 特意 消退 提防 传染 血泊 嬉戏 贪婪 袅袅 灌木 妖魔 糟蹋 威胁 生机勃勃2、读第2、3遍课文，达到读正确、读通顺,做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。下面这两个句子，请多读几遍，想一想哪个词让你感受最第 1 页


深？在读的时候，一定要关注“捕杀”，“居然”“繁殖”“毁灭”“过多的繁殖”等这些词语。。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。3、从文中标出下列词语，联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。提防： 凶残： 暗算： 功臣： 4、默读课文，想想这篇课文主要写了什么？请填空。本课写的是（ ）之间的故事，人们为了保护鹿，却大量的捕杀（ ），鹿的天敌没有了，森林也被（ ）的故事。5、在课本上描红生字，在生字下面写出生词（从文中找出一个带有生字的词语或组一个新词），在下面临写三遍。第 2 页


6、搜集与课文有关的资料。（整理到本子上）7、预习了这篇课文有以下问题不明白：（写在下面）第 3 页