第1课 如意吉祥的民间美术课时数：2课时教学要求：学习有关民间美术的知识，观察感受民间美术的特性，提高学生对民间美术的审美欣赏能力，绘出你所喜爱的纹饰图案。教学重难点：体会如何表现吉祥如意的特点。教学准备：服饰图，绘图工具。教学过程：（要注意体现“四动”模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念）第一课时教师的教学活动：一、组织教学，整顿纪律。二、指导观察。1．你能说说课本中的哪些作品中体现了喜庆、吉祥、满足的特点？2．观察范图中哪里采用了谐音、寓意、象征的手法？3．你从书中发现了哪些纹饰？三、课堂延展：参加小组讨论：以你喜欢的民间美术作品为例，说说如何表现吉祥的主题。四．课堂评价。总结教学，鼓励优良。五．课外作业。课后观察其他民间美术图案，结合今天所学的欣赏知识。学生的学习活动：一．观赏范图，感受民间美术的特征。二．在教师的指导下观察课本图案。三．回答自己的理解及看法。四．讨论：结合书中所介绍的欣赏知识，如何欣赏民间美术图案及纹饰，交流自己的感受。第二课时等一．整顿纪律，检查学具。二．听取学生课外观察情况汇报。及时指导总结。三．指导学生如何认识描绘各种纹饰。四．课堂练习：画一幅民间美术纹饰，巡查辅导。五．作业评价展示。以鼓励为主，指出优秀的地方，并给予评价。六．课堂评价：一、汇报课外观察到的民间美术作品，并发表自己的看法及感受。二、学习进一步认识纹饰。三、练习用色彩描绘美术纹饰，可参照课本。四、自评，互评。五、交流感受。板书设计：如意吉祥的民间美术一、体验特点二、表现手法三、美化生活教学后记：能初步使学生明白什么是民间美术，能用所学到的知识找出身边的民间美术。第 1 页