12、桂花雨（第二课时） [来源:Z|xx|k]一、复习检查1、默写词语：谢落 拣去2、指导写好“谢” 师范写：左中右要紧凑，中间身子要写长说说你是怎样记住“谢”的？3、指导写好“拣”注意第六笔是“横折钩”二、揭示课题1、这节课我们继续来感受这场美丽的——（齐读）桂花雨2、多有诗意的题目呀！读出它的味道来三、学习课文1、每当闻到桂花的香味，作者琦君就会想起童年和桂花之间的点点滴滴，就会想起母亲常常讲的那句话“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”（齐读）家乡的桂花有什么独特之处，让作者这么喜欢它，并将它深深地留在记忆里？出示：为什么家乡的桂花会深深地留在作者的记忆里？2、带着问题，默读课文，找出相关句子，用线画下来。3、交流（一）品花香★ 桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。1、从这句可以看出作者对桂花——十分喜爱原来作者之所以会把它深深地留在记忆中，是源于对它的喜爱，喜爱它哪一点？（不与繁花斗艳 香气十分迷人）2、从哪儿看出桂花不与繁花斗艳？指导朗读第一段（这一段字里行间都流露出作者对桂花的喜爱，你能读好它吗？） 桂花外在并不美，而美在它的内心——齐读桂花不与…第 1 页


瞧！（生接着读）桂花纷纷落下来（慢一些）2、
此时你的心情怎样？你会怎样地喊？把词语
放在句中读一读，读出你的心情这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就（ ）喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”呀！你都把感
叹号读出来了，瞧！三个感叹号，是何等的欣喜啊！谁再来3、
创设情境闭上眼睛
：你此时就站在桂花树下，抱着桂花树使劲地摇啊摇啊，桂花伴着浓浓的香味纷纷落下，落到你的头
顶、耳朵、双肩、胳膊、脚面，落得你满头满身，这时，你情不自禁
地喊：（齐喊）“啊！真像下雨！好香的雨呀！”第 2 页
3、香味儿有多迷人？★ 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。1、这一句中，你觉得哪个词用的好？你从“浸”字中感受到什么？2、谁来读？把它的香味儿读出来。谁再读，比他的香味儿更浓。看谁的香味儿飘得最远…评价：真香！香得使人陶醉！ 听了你的朗读，我感到整个教室都弥漫着桂花香！3、过渡：原来原作者之所以会把它深深地留在记忆中，是因为——（板书：爱桂花）仅仅是这样吗？桂花又给作者带来了哪些快乐？交流：（二）摇花乐★ 这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！1、你能把这种快乐读出来吗？指导朗读：铺得再快些， 再使点劲你的劲可真大呀，


期盼已久的雨，这诗情画意的雨，这心满意足的快乐，在作者的心里留下了深深的印
记。感受到这份快乐的，难道仅仅只有作者一个人吗？还有谁？★ 母亲
洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。谁能读好这一句？指导朗读：
洗得再干净些 轻轻
地撮，别弄伤了 金
黄的桂花放在水晶盘中可真漂亮！母亲真用心！（
体会母亲的郑重其事、小心翼翼）★ 交流
父亲的句子，指导读出父亲对桂花的爱，读出诗的韵味，师可范读 细细
香风淡淡烟， 竞收
桂子庆丰年。 儿童
解得摇花乐， 花雨
缤纷入梦甜。瞧
！这场桂花雨给我们全家带来了多少快乐啊！让我们再来感受一下这份快乐！5、分
角色朗读第三段（一生读我，女生读母亲，男生读父亲）6、我们一家是多么快乐
幸福啊！快乐的仅仅是我们一家吗？（全村）齐读第四段7、出示： ★ 全
年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 对比第二段中的桂花香，
体会这两个香一样吗？感受后者除了桂花香还有食品香，还有一种快乐在里
面。[来源:]读了这一句，你
仿佛看到了怎样的画面？8、过渡：多么
温馨的画面，多么快乐的村庄，多么甜蜜的时刻，这一切都是桂花雨给他们带来的（板书：摇花乐）音
乐起——后来作者一家移居台湾，离开了他的家乡，这一去就是将近30年，而这场桂花雨就
成了作者永久的记忆。三）
思乡情1、作者写桂花是为了
表达她怎样的思想感情？（板书：思乡情）为什么家乡的桂花会深深地留在作者的记忆里？第 3 页
4、过渡：[来源:学#科#网]这


乡情[来源:学_科_网]学
生结合板书回答问题2、以后，我从外地
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲，可是母亲却常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”指
名读真的是外地的桂花不香吗？你从母亲的话中
体会到了什么？（是母亲对家乡浓浓的
思念和深深的眷恋。）[来源:]再读母亲的话，读出
她那浓浓的思乡情。3、语
言训练，深化主题这里的
水真甜，她会说，——————这里的
茶真香，她会说，————————这里的人真好，
她会说，————————4、是啊，
月是故乡明，桂花还是家乡的好啊！齐读母亲的话5、“每到这时，我就会想起童年时
代的摇花乐和那阵阵的桂花雨。”淡淡的一句话，却传递
出作者对故乡深深的怀念，让我们再次走进课文，感受她那浓浓的思乡情。配乐朗读
全文四
、介绍琦君及其作品1、
其实琦君这辈子最喜欢写的便是故乡的哪些人和事，这里有作者在另一部作品《烟愁》
里的一段后记2、琦君作品
片段欣赏 ：《月光饼》《水是故乡甜》《家乡味》3、
推荐书目：《桂花雨》原文 《水是故乡甜》 《爱与孤独》 《烟愁》第 4 页
爱桂花摇花乐思