宴”。“赴
宴”的意思是 ，句中把 当作 来写，这样写让人体会到。(2)在鸟儿的乐
园里，小小麻雀也活得自在，活得有尊严。“小小麻雀也
活得自在，活得有尊严”的具体表现是：_____ _ _____ 。 (3)这里
几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。“这里
几乎所有的鸟都不怕人”的原因是 。课
后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手 。7.积累展示
台。“野草和现代城市似乎是水火不相容的死对头。”这句话出现了五字成语和
三字词语。你积累了多少？试一试，然后从中选择两个词语造句。第
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14　让它们自由生息课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础 。1.拼音小关卡。读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。瑞士(duān　ruì) 镶嵌(quàn　qiàn) 偏僻(pì　bì)滥用(lán　làn) 木屑(xiāo　xiè) 镶嵌(rǎng　xiāng)2.理解一点通。读句子，联系上下文，理解加点词语的意思。(1)瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。_______________________________________________________________(2)但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？________________________________________________________________3.课文早知道。课题“让它们自由生息”中“它们”指的是 和 ，“自由生息”的意思是，课文所列举的“它们”自由生息的例子有： 。作者是按 的顺序来写这些例子的。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽 。4.近义好兄弟。读句子，给带点词语换上意思相近的词。（1）麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。 （ ）（2）“小兔崽子，看我怎么收拾你。”陌生人恶狠狠地说。 （ ）（3）放学回家了，同学们都迅速地收拾好了书包。 （ ）5.真假我来辨。判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”。（1）“日内瓦的绿地大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛。”与“日内瓦的鸟也像野草般自由生息。”这两句话都是运用了比喻修辞。 （ ）（2）“偏僻、贵贱、铲除”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。 （ ）（3）“闻名遐迩”的反义词是“默默无闻”，近义词是“大名鼎鼎”。 （ ）（4）日内瓦是瑞士著名旅游城市，是国际性城市，也是瑞士的首都。 （ ）6.课文连线台。读句子，注意加点的词语，结合课文完成练习。(1)不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴


对头 水火
不相容 造
句： 8. 快乐
阅读吧。阅读短文，完成练习。豆
花庄的小家伙们我们
村外的水渠边，有一大片豆子地。夏天，豆叶下洒满了绿荫，紫色的豆花，星星
点点，十分好看，还散发着一阵阵芳香，这里的空气新鲜极了。这就是
虫虫们的家乡——豆花庄。豆
花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。他
们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”他
们唱的歌，都很好听。早
晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，圆润、晶亮。午后
，太阳晒得豆叶儿都打蔫(niān)了。他们还在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水
，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚
，他们的歌声，带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……他
们唱啊，唱啊，唱自己真正的生活，没有忧虑，充满了快乐的希望。这里，看不见音乐
厅和剧场，他们好像都是在自己的小院里歌唱，在自己小院的葡萄架
上歌唱。小螳螂、小蜻蜓、蜜蜂、彩蝶都来听；草儿、花儿和豆棵棵们，也都在听。我
听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦，那么优美，那
么令人向往……听啊
，听啊，听得豆花儿们都笑了。(1)豆
花庄里的小家伙们都有________和________。(2)豆
花庄的小家伙们在豆花庄里过着怎样快乐的生活？_________________________________________________________________(3)分别
用“____”和“　　”画出文中的比喻句和排比句，并各仿写一句。_________________________________________________________________ (4)文中主
要运用了 的修辞手法，体会这种写法的好处。_________________________________________________________________参考答案
与提示14 让它们自由生息5.（3）√ 6.(1)受别
人邀请去参会吃饭 鸟儿 赴宴的人 人们定时到湖边喂鸟，对鸟十分关爱尊重 (2)麻雀
可以随意吃人们撒落在地上的面包屑，而且还可以和人们一起就餐 (3)人们爱鸟8.(4)拟
人、比喻、排比第
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死