9、 刻印的乐趣课业类型：手工 制作【教学目标】：1、运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。2、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票、小书签等【教学重点】：学习刻印的方法。【教学难点】：图案的细节处理。【学习材料】：橡皮、萝卜、土豆、红薯、刻刀、水粉、毛笔、调色盘……【教学过程】：一、导入新课：演示：用已刻好纹样的胡萝卜蘸上水粉色，在纸上印出重复图案。问：你知道这些图案是怎么来的吗？出示课题。 [来源:学+科+网]二、新课探究：1.认识 了解阴刻与阳刻：a、出示印章。（阴刻、阳刻各一枚）[来源:Z_xx_k]b、认识阴刻与阳刻：阴刻：如果将画好图案的地方刻下去，蘸上红色，印出来，有图案的地方是白颜色。阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，蘸上红色，印出来，有图案的地方是红颜色。2、 怎样刻印a、小组讨论：应该怎样刻印？并说出讨论结果。b、教师总结示范：*制版：在土豆的平面上设计图案并用彩色水笔勾画出来。*考虑阴刻还是阳刻：用刻刀刻出图案，切面必须平滑；右手执刀，注意力度，不要伤到自己。第 1 页


*印刷：在刻好的土豆表面涂上水粉颜料，将土豆垂直按在纸上，迅速干净的移开；印刷时，形式可多种多样。3、启发学生构思你准备设计刻印什么？[来源:学§科§网]师生互动。（学生说设计，教师示范）三、学生创作：1、用刻印的方法设计制作贺年卡、藏书票或书签。2、同学间可交换印体，以增加印刷资源。3、教师辅导。[来源:Zxxk]四、 展示评价：[来源:学。科。网]1、鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。2、 你的作品还可以装饰在什么地方？3、对同学的作品，你还有什么好的建议？ 第 2 页