1、小桥、流水、森林学习领域：欣赏·评述 教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。2、智能：比较三者的不同的美感。3、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。4、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。教学重点： 小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。教学难点： 对绘画表现自然美景的感受。作业要求： 用词汇表达感受，并画一幅风景画。教学用具： 欣赏图片、课本、绘画用具等。 教学过程：一、引入新课：教师板书课题：《小桥、流水、森林》二、讲授新课：1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点？2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A国画 齐白石――《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？ B油画 列维坦（俄罗斯）――《深渊》 C油画 希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……第 1 页


3、教师演示线条的情感表现特征：三、布置作业：各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。四、学生练习，教师巡视辅导。五、展现自我。教学反思：学生能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。作业良好。第 2 页