5　苹果里的五角星课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。tú àn lán yāo ɡǎn chù qiáo jiàn xún ɡuī dǎo jǔ二、用“____”画出加点字的正确读音。1．第一次这样切(qiè　qiē)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。2．小男孩差(chā　chà)不多每天都(dōu　dū)要跑来向我报告新闻。三、多音字注音并组词。 四、在括号内填上适当的反义词。1．雾散了，原本(　　　　)的景象渐渐(　　　　)起来。2.这两天的交往，我们和原本(　　　　)的李老师慢慢地(　　　　)了。3．学习了《苹果里的五角星》这篇课文，我明白了：做事情不能()，要善于(　　　　　)。句子模块五、选择合适的关联词填空。因为……所以……　　不仅……而且……如果……就……　　　虽然……但是……1．(　　　　)我们通常切苹果的方法是从顶部切到底部，(　　　　)没想到苹果里还藏着“五角星”。2．(　　　　)你想知道什么叫创造力，往小处说，(　　　　)是换一种切苹果的方法。六、按要求写句子。1．邻居家的小男孩差不多几乎每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻。(用修改符号修改病句)2．苹果核果然像一颗五角星。(仿写比喻句)第 1 页


续干下去，往往会有意外的
收获。”我
擦干眼泪，绕着那点墨渍，画了一只小花狗。第二天，这
幅画得到了老师、同学的一致赞赏。老师还说：“瞧，这条小花狗
使画面活泼多了。”1．选择加点字的正确读音，画“
√”。墨渍(jì zì)　　　 一幢房子(zhuànɡ chuànɡ)活泼(bō　pō)　　 着急(zháo　zhuó)2．画中的一滴墨水
最后变成了什么？________________________________________________________________________3．妈妈
在帮“我”解决了“墨汁事件”之后是怎样开导“我”的？________________________________________________________________________4．从这
则小故事中你受到什么启发？_________________________________________________________________第 2 页
________________________________________________________________________3．这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园。(缩句)________________________________________________________________________读写模块七、课外阅读。一天，美术老师布置家庭作业，让我们画一幢房子。我刚把房子画好，突然一滴墨水滴在了画的中央。重画已经来不及了，我急得哭起来。母亲来了，她看完之后笑了笑说：“可别这么容易就灰心。依我看，这墨汁很像一只小花狗身上的斑点呢。画下去，房子里睡着一条小花狗。孩子，要记住：碰到这种事情，别轻易放弃。继


案二、1.qiē　2.chà　dōu三、　四、1.模
糊　清晰　2.生疏　熟悉　3.循规蹈矩　标新立异五、1.因为……所以……　2.如果……就……六、1.去
掉“差不多”或“几乎”。　2.天上的星星像明亮的眼睛。　3.秘密传到幼儿园。七、1.zì　zhuànɡ　pō　zháo　2.小花狗。　3.碰到这种事情，别轻易放弃。继
续干下去，往往会有意外的收获。　4.我们在遇到困难或挫折的时候，换个角
度思考就会有意想不到的收获。第 3 页
_______参考答