8　三顾茅庐课时测评方字词模块一、用“\”划去括号内不正确的读音。1．刘备没有见着(zhe　zháo)诸葛亮。2．刘备听了诸葛亮的计策茅塞(sè　sāi)顿开。3．这个瓶塞(sè　sāi)值五角钱。4．诸葛亮翻了一个身，又朝(zhāo　cháo)里睡着(zháo　zhe)了。二、看拼音写词语。shǎnɡ wǔ qīnɡ cuì yù dī tǎo lùn xiù lì yí rénɡōnɡ jìnɡ qún xiónɡ fēn zhēnɡ三、给加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。1．顾：①注意；照管。②拜访。③转过头看；看。三顾茅庐(　　) 　照顾(　　)左顾右盼(　　)　　　 环顾(　　)2．顿：①稍停。②处理；安置。③立刻；忽然。茅塞顿开(　　) 安顿(　　)抑扬顿挫(　　) 顿悟(　　)四、搭配词语巧连线。辅助　　　时机　　　　清澈见底的　　　景色等待　　　形势　　　　疏疏朗朗的　　　竹林分析　　　人才　　　　秀丽宜人的　　　溪流提出　　　大业　　　　青翠欲滴的　　　山冈第 1 页


果曹兵出来__怎么办__诸葛亮
笑着说__雾这样大__曹操一定不敢派兵出来__我们只管饮酒取乐__天亮了就回
去__1．联
系上下文，解释词语。呐喊：_______________________________________________________________________大雾漫天：___________________________________________________________________2．仿照句子，用加点的词语写一句
话。第 2 页
尊重　　　策略　　　　蜿蜒起伏的　　　松林句子模块五、细读句子，仿照句子前后部分的关系，自己也来写一写。1．例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。____________________，像拨开云雾见到了青天。2．例：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！____________________，就像鱼儿得到水一样啊！六、按要求写句子。1．我因为用一根麻绳就把他捆来了。(修改病句)________________________________________________________________________2．刘备在等候。(把句子写具体)________________________________________________________________________3．刘备听了，一切都明白了。(用比喻的修辞方法把句子写生动)________________________________________________________________________读写模块七、课外阅读。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨(zhài)。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂(léi)鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说__如


联词语把下面的两句话合并成一句话。这时候大雾漫天。江上连面对面都看不清。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．给
画横线的句子加上标点。5．这个
故事的名字叫________________。短文描写了诸葛亮的__________和__________，表现
了他____________________的特点。参考答案一、1.　2.　3.　4.　三、1.②　①　③　③　2.③　②　①　③四、辅助大业　等待时机　分析形势　提出策略　尊重人才　清澈见底的溪流　疏疏朗朗的松林　秀丽宜人的景色　青翠欲滴的竹林　蜿蜒起伏的山冈五、1.我听了他的
讲解　2.我得到这个朋友六、1.我
只要用一根麻绳就把他捆来了。　2.刘备在耐心地等候诸葛亮。3.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。七、1.大声喊叫助
威。　雾非常大，遮住了天空。　2.我们一边吃瓜子，一边听音
乐。　3.因为这时候大雾漫天，所以江上连面对面都看不清。4.：“　，　
？”　：“　，　。　，　。”　5.《草船借箭》　语言　神态足智多谋、胸
有成竹第 3 页
诸葛亮叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．用关