课题习作1主备人 使用人教学目标1、读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。2、选择其中的一种写法，根据习作要求写一片关于春游的《我的建议》。教学重点读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。教学难点根据习作要求写一片关于春游的《我的建议》。教学准备范文等教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1、读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。2、拟草稿教学重点体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。教学难点拟草稿师生活动调整教学过程：一、导入、师： 学校打算组织春游，校长正在考虑，想请同学们帮帮忙，给全校同学推荐一个地方，让校长采纳。你到过哪些地方玩过，至今记忆犹新？生自由说。二、交流指导1、请说说你推荐的理由。2、指生说。 你听到了什么与众不同的内容？【相机指导抓住一两个主要之处即可】师：还有很多同学要说，把你的想说的写下来。三、起草。四、对照例文、修改1、自读第一篇例文，你想去春游吗？说说你认为想去的理由？2、小结： 抓住一两个景点详写。（东面油菜田、北面桃树）3、自读第二篇例文，说说例文的特别之处。4、如果让你作文取个题目，你怎样命名？师：两篇例文，你可以采用其中的一种方法，帮全校同学写春游的建议。4、学习例文抓住一两个景物详写的方法修改自己的习作。【让例文成为学生提高习作质量的燃料，起草后对照、对照中修改，减少其限制性。】五、评讲出示学生草稿，评讲。六、修改第 1 页


第二课时教学目标修改草稿，完成习作。教学重点完成习作教学难点完成习作教学过程：师生活动调整誊写作文，教师巡视。第 2 页