3、为你高兴,与你分担 教学目标： 1、情感与态度：培养学生“正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人”的生活态度，懂得要学会彼此分享快乐。 2、知识与技能：通过活动，让学生增进友谊，初步学会交往沟通的技巧，形成对待成功的正确认识。 3、过程与方法：引导学生收集、分析、整合、加工信息，用不同的方法与同伴交流。 教学重点：根据教材特点和学生“以自我为中心”的现实，我把“培养学生正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人’的生活态度”。 教学过程： 一、创设情境，分享别人的快乐。 1、9月份，哪些同学成为我们班的成语大王？你们的心情如何？ 2、作为同学，看到他们取得这么好的成绩，你会怎么想？又会怎么做？ 3、成语大王们，现在，你们的心情又怎么样呢？ 二、辨析讨论，正确看待他人的成功。 四（1）班的王彬同学在学校法律知识竞赛中获得了冠军。对这件事，同学们各有各的看法。 三、自主寻找快乐，与人分享。 每个人都拥有不少快乐的事情。童年趣事、取得进步、获得成功…第 1 页


…都会让人有一种快乐的感受。你愿意和大家一起分享吗？请回忆一下，可以是家中的，可以是班里的，也可以是学校里的事，倾吐出来，让我们一起来快乐！（随机板书：分享快乐） 四、活动小结，升华主题。 同学们，此时此刻，我们的课堂洋溢着快乐。确实，当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了许多人的快乐。 五、活动延伸。 同学们，这节“共享快乐”的课即将结束，可是，我们的快乐永远不会停息。它就像一个可爱的小精灵，会从课堂飞到课外，从学校飞到你的家。 第 2 页