第六课 美丽的鱼—“直线”和“曲线”工具的使用教学目的： (1)学会直线和曲线工具的使用。(2)能够利用工具绘制图形。 (3)体会“直线”和“曲线”工具与铅笔的不同。重点难点：曲线工具的使用。 教学过程 一、导入同学们自然界有无数形态万千、色彩艳丽的鱼。它们的形态、色彩、花纹图案，都成了人们美术创作的良好素材。但自然界中的鱼和美术作品中的鱼是有区别的，人们在图画中加进了更多的艺术想像。请同学们把书打到37页，下面4幅图画，是同学们在美术课上用油画棒画的鱼。同学们想尝试用“画图”软件画鱼吗？ 二、新授（一）用“直线”工具画鱼1、师：那现在就让我们先用“直线”工具来画鱼，好不好？请同学们看书中38页图2-6-3.自己试一试。（教师巡视指导）第 1 页


（1）单击“直线”工具。（2）选择线条的粗细：在工具样式区有5种粗细选择，单击一种线条样式。（3）选择前景色。（4）画线段：在线段的起点处按住鼠标左键，拖动到线段终点处，松开左键，则画好一条线段。用同样方法画出其他的线段来组成鱼。2、请同学到前面做示范演示，用“直线”工具画鱼，教师评价3、再请在自学过程中不熟练的同学再到前面演示操作。教师评价4、教师提示：（1）试一试画直线的时候，同时按下SHIFT键，会出现什么效果？（2）利用“编辑”菜单中的“撤消”前面的操作。试一试一共可以撤消几步操作。 （二）用“曲线”工具画鱼 师：画鱼还可以用什么工具师：今天，我们来专门来研究曲线，你会用曲线工具画鱼吗？教师示范用曲线工具画鱼（相当美观），学生禁不住鼓起掌来。激发对曲线的兴趣后，让学生尝试用曲线工具画心。第 2 页


易，你觉得用曲线工具画曲线时要
注意些什么？下面二人合作试试怎样画鱼吧！三
、学生汇报成果教师请学生演示学
习成果四
、巩固练习教师
引导学生自由练习五
、作品展示同学们画的鱼
很多，现在让我们一起来欣赏一下吧！教师评价六、
小结第 3 页
因为曲线工具的特殊用法(需要用鼠标拖动二次才能确定)，使学生在尝试用曲线工具中经历了许多失败。这时候，师：你用曲线工具中你用到了什么问题？师：呵，遇到困难了，不要怕，我们要办法。一般电脑里的软件都有帮助，我可以可向帮助求救啊。教师边指向帮助菜单，打开有关曲线使用的帮助信息。然后让学生试一试。师：看了帮助后，你觉得曲线工具在使用上有什么特别之处？师：到底是不是这样呢？我们再试一试好不好？（学生迫切）师：让画出曲线了吗？画出一条曲线可真不容


运用直线和曲线工具，一开始失败了，后来成
功了，是谁帮了大忙？你觉得使用帮助有什么好处？师：学会曲线工具了，你觉得曲线工具
除了画鱼外，还能做些什么呢？课后
反思：老
师通过网络教室来实现演示，使教学更加直观。学生可以更加
清楚的知道每一步的操作。并且给出足够的时间让学生自己练习，可以让学生有更多的时
间来完善自己的作品，从而挖掘其潜在的能力
。这节课，我认为最大缺陷是时间没有把握好，教学节奏较慢，以
至于后来为了赶内容，知识讲的不清楚，重难点之处没有得到提示与重
复，以至于学生不能很好的完成任务，这可能因为课前的导入
部分过多造成。另外学生课堂气氛不活跃，没有真正与老师互动起来，
每一步任务的反馈效果也没有充分利用，以至于学生错了之后还是
错了。第 4 页
师：今天我们学会