教学内容石狮教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、了解我国的石狮文化和立体造型、装饰花纹的特点；学习用手绘线条的形式临摹或创意表现石狮作品。2、了解我国石狮文化背景；欣赏各种各样的石狮造型；比较感受不同石狮的不同表现方法。教学重难点重点：了解石狮特有的造型和身上的花纹，能用画笔立体的表现出石狮的形态。难点：如何表现石狮的形态威武，如何画出石狮的立体感。课前准备CAI多媒体光盘教学流程师 生 活 动设计意图导入课程播放卢沟桥上的狮子图片，导入课程。课堂发展1 ．欣赏与评析：① 通过赏析、比较、评价，让学生感知博大精深的中国传统文化及石狮的艺术美。② 欣赏庸代顺陵石狮，请学生说说石狮的艺术特点，谈谈它带给你了什么样的感受。③ 欣赏卢沟桥栏杆上的石狮，向学生讲述那段难忘的历史，激发学生的爱国之情。④ 欣赏各种各样的石狮造型，领会不同艺术表现手法的艺术美。⑤ 欣赏天安门前的雄狮，体会威严、正气、不可侵犯的气势。2 ．观察与发现：关注石狮文化的内涵，培养良好学习习惯。引导学生提高细节观察与发现能力。教学流程师 生 活 动设计意图第 1 页


（环境教
育）渗透内容板书
设计石狮花纹、形状、颜色作业教学
后记第 2 页
课堂发展① 看一看：本课展示的石狮中 ，哪些雄健威武？哪些活泼司爱？为什么？②说一说：从嘴、眼、鼻、鬓毛、躯干、腿、爪等细节方面分析不同石狮的不同表现方法。③ 评一评：你最喜欢哪幅石狮作品，为什么？3 ．想像与创作：① 基本要求：选择你喜欢的石狮作品，运用手绘线条进行临摹作业。② 较高要求：发挥想像力，创作出你喜欢的石狮作品。 引导学生对各种不同的石狮的动态、神态、面部表情、五官特征进行仔细观察对比，养成认真细致观察的习惯。艺术创作选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作，教师辅导。课堂评价 引导学生 从图案的花纹、形状、颜色等各方面进行评述 鼓励自信进行学生自评、他评。德育