29 背课文基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。我们把一些好的文章chǔ cún（ ）在大脑里，多进行lǎng sòng（ ）渐渐地就加深了yìn xiàng（ ），就不会再感到shēng shū（ ）。二、词语游艺厅。1．在括号里填上合适的词语。(　　　)的嗓音　　　　(　　　)的声音(　　　)的经历　　 (　　　)的神情(　　　)地背诵　　 (　　　)地消化2. 在括号里填上合适的字组成词语。( 　)不可( 　) ( 　)头( 　)气 ( 　)光( 　)发　 ( 　)( 　)有味 ( 　)云( 　)水 ( 　)懂()懂3. 按要求写词语(各写五个)。津津有味(AABC)：____________________________结结巴巴(AABB)：____________________________笑眯眯(ABB )：_______________________________三、句子训练营，按要求写句子。1．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。拟人句：_____________________________________2．全班同学就像唱歌似的，拉长了音调背起来。比喻句：_____________________________________3．课文越学越多。课文越学越长。用上关联词，把两句话并成一句话：__________________________________________________________4．多读几遍，课文的内容就从迷茫之中显现出来。反问句：____________________________________四、课文回眸室。通读全文，文中写老师、妈妈、作者三人背诵课文的事。老师背得________；妈妈________地背着；作者碰到较长的课文背得________。最后作者写出了自己背课文的感受是_______________________________________________________________。理解感悟 重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。乐乐：我们在学习中经常背课文，可是没有作者那么多的感受，学了本课以后我觉得作者小时候背课文这一部分非常好玩，你们看“全班同学……连标点符号都被冲走了。”这说明同学们___________，大家觉得_________。它勾起了我对自己小时候背书的回忆。明明：课文越学越长的时候就没那么轻松了，但是有老师的示范，你们看当老师“一字不差”地背下来后，我们是又__________，又__________。欢欢：这一部分里还有妈妈的鼓励，当“我”看着妈妈容光焕发地背古文的时候，我很___第 1 页


彩赏析阁。老师说“书读
百遍，其义自见。”我们对老师的这句话似懂非懂。但是，渐渐地，我们
体会到，多背一些好文章，储存在
记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢
地消化，慢慢地吸收。1.老师说了
什么话让我们似懂非懂？____________________________________________2.“反
刍”的意思是___________________________。3．这里把
温习背过的课文比成牛儿反刍好在哪里？从两个“慢慢”你读懂了什么？____________________________________________4．说说你对“书读
百遍，其义自现”的理解。____________________________________________拓展运
一反三，应用创新，方能一显身手！七
用 举
、探究靓舞台。结合自己的学习
和生活实际说说“背课文”给自己带来的乐趣。________________________________________________________________________________________八
、脑筋大转盘。 “城
中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流
行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是：（ ）A、人
弃我取，人取我予 B、入乡问禁，入境随俗C、
风行草偃，变本加厉 D、追求时髦，风尚互异29 背课文一、
储存 朗诵 印象 生疏 二、1.优美
　清脆　有趣　专注　流利　慢慢2. 急不可待　垂头丧气　容光焕发　津津有味　行云流水似懂非懂三、3.不
仅……还……。4. 多读几遍，课文的内容怎么会不从迷茫之中显现出来呢？五、背得
熟练 背课文容易 惊奇 佩服 受鼓舞 佩服妈妈 经历和感受 六、1、书读
百遍，其义自见。2．比喻过去的事情反复追忆、回味3．比喻贴近生活实际，生动形象，容易
理解　学习记忆有一个过程，多次回味并记在头脑里才是自己的4、读书多次，自然就明白它要表达的意思
了。八
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_________，也很______________，所以作者从此就树立起背好课文的信心，学习生活变得趣味横生。红红：课文的最后一部分就是写作者背课文的______________了。读了也让我们深受启发。六、精