调。3. “金蝉脱壳”这个成语
常用来比喻 。五
、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。刚
出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点
。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像
两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深
地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧
的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。第
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7　金 蝉 脱 壳课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。寒秋降至，我sōu xún（ ）着大自然里的yán sè（ ）变化。没有红透的shì zi（）和红通通的là jiāo（ ），还有一片枯黄的玉米地，上下之间交叉，过渡得是那样xié tiáo（ ），看得我着了迷，不觉在田野间奔跑起来。正是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。二、词语游艺厅。1. 按要求写词语。 （1）枝繁叶茂（含有一对近义词） （2）依依不舍（AABC式） （3）含有动物名称的词语 2. 根据图片上的情景，写出对应的四字词语。三、句子训练营。下列说法错误的是(　　)。A. “这是多么神奇有趣的事啊！”和“这是多么奇特动人的情景啊！”两句话都是感叹句，从中我们可以读出作者兴奋和惊喜的心情。B. “蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯”，这句话运用了拟人的修辞手法。C. “华丽的新装”“华丽的词语”“华丽的风景”这三组词语搭配得当。D. “交通员李大叔使用金蝉脱壳之计成功地从敌人手中逃脱”，这句话中的“金蝉脱壳”使用正确。四、课文拷贝室。根据课文内容填空。1. 《金蝉脱壳》按照”________→________→________”的顺序，生动地介绍金蝉脱壳的过程，展示了那____________的情景，启发人们________________。 脱壳时，蝉虫身体各部分出来的顺序是”________→________→________→________”，整个动作配合得___________，脱壳后变化最大的是________与________。2. 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾__________，________。蝉儿把它___________，又____________，再用____________，__________。整个动作配合得自然协


段中描写颜色的词语有：________、________、________。2. 用”　　”画
出片段中的比喻句。这句话把________比作________。3. 片
段中画线的句子起到了________的作用。4. 这个片
段描写了蝉出壳后奇迹般的变化，重点写了(　　)的变化。(填序号)①肚
子　　　　②翅膀　　　　③触角课
，课外的世界更精彩！一、探究靓舞台
外拓展提优瞧
。运用你丰富的课外知识解答下列问题。金蝉脱壳
为成语。字面意思是指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对方
不能及时发觉（为“三十六计”中的一计）。你知道多少三十六计？请写出8个其中的计
策。二、快
乐阅读吧。阅读短文，完成练习。好斗
的歌星－－蟋蟀每
个宁静的夏夜，草丛中便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。听，蟋蟀们又在开演唱会了！
蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀。仔细观察，你会发现蟋蟀
在不停地震动双翅，难道它是在振翅欲飞吗？当然不是了，翅膀就是它的发声器官。因为
在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右
两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出悦耳的声响了。每到繁殖期，雄性蟋蟀会
更加卖力地震动翅膀，用动听的歌声，寻找佳偶。其中歌王当属长颚蟋蟀，体长可达20毫
米左右，触角长约35毫米，因两颗大牙向前突出，故名长颚蟋蟀，俗称克斯。除
了善于歌唱，蟋蟀还十分好斗。斗架是雄蟋蟀之间的较量。蟋蟀相遇会用触角辨别对
方，两雄相遇必然露出两颗大牙，一决高下。而一雄一雌相遇则是另一番情景。两只蟋蟀会柔
情蜜意，互表仰慕之情。古
时娱乐性的斗蟋蟀，通常是在陶制的或瓷制的蛐蛐罐中进行。两雄相遇，一场激战就开始了。
首先猛烈振翅鸣叫，一是给自己加油鼓劲，二是要灭灭对手的威风，然后才龇牙咧嘴
地开始决斗。头顶，脚踢，卷动着长长的触须，不停地旋转身体，寻找有利位置，勇敢扑杀
。几个回合之后，弱者垂头丧气，败下阵去，胜者仰头挺胸，趾高气扬，向主人邀
功请赏。最善斗的当属蟋蟀科的墨蛉，民间百姓称为黑头将军。一只既能鸣又善斗的好蟋蟀
，不但会成为斗蛐蛐者的荣耀，同样会成为蟋蟀王国中的王者。但是，玩弄蟋蟀一定要
注意不要玩物丧志。1. 我来填一填。(1)蟋蟀鸣叫声
出自于它的________。(2)蟋蟀好斗只
在于________之间。(3)文
章主要介绍了蟋蟀的________、________等内容。2. 我来
画一画。(1)文中
哪些地方使用了数据进行说明，请用”____”画出来。(2)蟋蟀为
什么会唱歌呢？请用”　　”画出有关语句。第
2 页
1. 片


描写蟋蟀斗架的语句多读一读，体会斗蟋蟀的场面气氛。自
子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、 古
主探究提优尖
诗百花园。“蝉”是文学作品中的宠物之一，古往今来很多诗文中都有蝉的身影。请
你完成下列填空。◎ 意欲
捕鸣蝉，__________________。◎ 居
高声自远，__________________。◎ __________________，新蝉
第一声。◎ 蝉
噪林逾静，__________________。◎ ，一蝉
飞去一蝉吟。二、 妙
言佳句坊。你能填出下列十二生肖歇后语中的生肖吗？(　　　　)进
书箱－－咬文嚼字　　　(　　　　)角上抹油－－又尖又滑(　　　　)口拔
牙－－胆子大　　　　(　　　　)的尾巴－－长不了(　　　　)王
爷跳海－－回老家　　　(　　　　)吃黄鳝－－比长短(　　　　)尾
巴搓绳－－不合股　　　(　　　　)伴虎睡－－靠不住(　　　　)照
镜子－－得意忘形　　　(　　　　)蛋碰石头－－自不量力(　　　　)掀门帘
－－全凭一张嘴　　(　　　　)鼻上插葱－－装象7　金 蝉 脱 壳课内基础提优一、
搜寻 颜色 柿子 辣椒 协调二、2.枝繁叶茂 依依不舍 五彩
缤纷三、C四、1. 脱壳
前　脱壳中　脱壳后　奇特动人　留心观察事物　背　头　脚　尾　自然协调　翅膀　颜色2. 使
劲地抖动着　伸着　已经出壳的上半身腾空向后仰去　敏捷地向前扑来　前脚抓住蝉壳用力一抽又
白又嫩的蝉尾就出来了。3. 用计脱逃
而使对方不能及时发觉五
、 1. 灰白色　深绿色　棕黑色2. 又小又
嫩的翅膀……拖在身后。　翅膀　扇子3. 引
起下文4. ②课
外拓展提优一、围魏救赵 借
刀杀人 声东击西 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 顺手牵羊 二、1. (1)翅膀　(2)雄蟋蟀
　(3)歌唱　斗架自
主探究提优一、 忽
然闭口立　非是藉秋风　微月初三夜　鸟鸣山更幽 半柳斜阳半柳阴二、 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪第
3 页
3. 把